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时间:2018-10-19
《xx年城管局政风行风工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年城管局政风行风工作总结 为扎实推进我局政风行风建设,努力提高全局干部、职工整体素质和服务水平,我局把民主评议工作例入全局工作的重要议事日程,今年我局政风行风工作在县纠风办的统一指导下结合本局实际,围绕县委、县政府的中心工作和文明县城创建工作,通过抓学习、建制度、抓管理、强服务,积极探索与实践城市长效管理,不断完善管理机制,创新工作措施,抓住重点,强力整治,加强督查,全面深入开展行风建设和纠风工作,各项工作成效显著。现将工作总结如下: 一、基本做法 (一)制定了民主评议政
2、风行风工作实施方案 根据省市有关精神以及《XX年XX县民主评议政风行风工作实施方案》精神,及时制定《XX年XX县城市管理局民主评议政风行风工作实施方案》,把我局民主评议的内容、对象、方法步骤、组织领导、措施等方面都做了具体的布置,确立“深入开展党的群众路线教育实践活动”为今年我局的评议议题。把规范执法程序,提高办事效率和执法水平作为今年行风建设的切入点和重点来抓,采取有力措施,强化落实纠风工作责任制,切实改进工作作风。 (二)加强组织领导,健全行评机构围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来
3、我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 我局成立了以局长为组长,副局长为副组长,各科室负责人为行风评议领导小组成员的民主评议政风行风工作领导小组,领导小组下设办公室,负责日常工作,领导小组负责行风工作的安排,组织协调和监督检查,由于组织健全,责任分明,我局的行风评议活动开展的扎扎实实,有条不紊。 (三)深入宣传发动,整体推进评议 我局专题组织召开了民主评议政风行风工作动员部署会议,对评议工作进行了动员和部署,把“深入开展党的群众路线教育实践活动”作为今年政风行风的评议议题作为系统工程抓;纳入廉政建设的整体安排,作为长效
4、工作抓;纳入领导责任制,作为目标任务抓。会议要求全局广大党员领导干部和职工要严格按照部署和要求,认真开展民主评议行风工作,各科室、各中队的中层干部为本部门行评工作的第一责任人,统一思想认识,反思总结队伍过去的经验与得失,有针对性的对自身的廉政建设、服务态度、办事效率、工作作风、服务水平等方面进行自查自纠,认真落实各项工作制度,切实做到不走过场。 (四)广泛征求意见,认真查摆问题围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认
5、真贯彻实施和修改的 1、进行了广泛宣传,多种形式进行宣传,勇于接受人民的监督,营造全社会关心、支持、理解城管工作的良好氛围。通过“自己找,群众提,领导点,互相帮”等多种形式,以召开座谈会、队员自查自纠等多种渠道,广泛征集各方面的意见和建议,深入针对当前城管执法队伍的执法水平、服务意识、廉洁执法、队容风纪等方面的问题进行全面的评价和查摆。 2、聘请行风监督员,进一步健全和完善“纠-评-建”相互促进的有效工作机制,今年我局继续聘请了施志鹏等七位同志为我局今年民主评议行风工作监督员,参与督促我局的民主评议行风工作。 3、广泛征求意见,要求每个干部职工结合自己的工作职责,查找在工作作
6、风、思想作风、工作纪律、勤政廉政等方面存在的问题。对于收集、查摆出的问题,我局分门别类地整理出意见、建议,并将问题制作成台帐,下发给局各科室,并进行跟踪管理,按照职责分工进行督促整改与落实反馈。 (五)认真收集并梳理出存在的问题 从改进工作作风、提高服务质量、坚持依法办事、落实政务公开、秉承清正廉洁等方面,注重解决损害群众利益突出问题,坚持“在发现问题、解决问题中求发展”的指导思想,组织局机关各科室认真进行对照检查,积极开展自查自纠,着力纠正不正之风。收集整理到的群众意见建议,组织相关责任科室对整改情况进行回头看,防止问题出现反复,并对所有意见和建议处理情况进行反馈,力争满
7、意率达100%。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 二、主要成效 经过民主评议行风工作的推动,城市管理执法队伍的作风建设和业务工作取得了新成效,主要体现三个方面: (一)队伍作风纪律有了新的转变,提升了执法队伍的形象。 今年开展了各项专项整治、集中学习业务技能等一系列活动,
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