马克思 浅析当代大学生人生观

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1、浅析当代大学生人生价值观在任何一个社会里，大学生都是思维活跃、富于创新的高智力群体。我们的价值观极易受社会环境变迁的影响，而我们在社会转型中的心路历程，又常常为人们观察和认识一个时代的发展特征提供独特的视角，其价值取向反过来又成为社会变迁的晴雨表。在我国，随着社会主义市场经济体制的逐步建立完善和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑各个领域都发生了剧变，高等教育也受到冲击和挑战，并直接影响当代大学生的人生价值取向。如何根据我们的人生价值观的现状，进一步加强对大学生的思想政治教育，使之树立正确的价值观，把我们培养成为合格的社会主义事业的建设者和

2、接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。首先是关于当前大学生人生价值观存在的问题及现象：当前，我国大学生人生价值观的主流是积极向上的。我们生长在改革开放的年代中，在党和政府的关怀下、在学校多年的教育下健康成长。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。我们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争和社会主义建设的需要；在政治上要求进步，入党已成为今天在校学生的主要政治选择，而且在申请入党和入党以后，基本上能在各方面严格要求自己，并起到表率作用。但是，由于我国当前仍处于市

3、场经济发展的初始阶段，市场运作法规和秩序尚不健全，各种不良思想的冲击和影响，使得部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，其主要表现为：其一，金钱万能论。在现今社会不可否认无论何处都有金钱的痕迹。前30年前，所制定的基本路线，就是以“经济建设为中心，一百年不动摇。”，没有金钱，无法就医，无法就学，无法生活。身处这样一个大环境下，导致一些大学生价值观的扭曲。前一段时间，江苏卫视《非诚勿扰》中一名为马诺的嘉宾，就直接爆出自己“愿意坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑”等一系列惊人话语，一些女大学生也纷

4、纷效仿起“学得好不如嫁得好”此类行为。其二，人人为己论。当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但目前个人主义、利己主义在大学生中也颇有市场。一些大学生认为人的本质是自私的，选择个人主义为自己立身行事的准则，不关心国家大事，缺乏对社会的责任感。其三，重知识，轻道德。一些大学生认为，个人价值的实现，主要决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在专业知识学习方面，学习的目的也是为了将来自己有更好的就业机会，而在个人道德上出

5、现滑坡，少数学生不讲文明和社会公德，个别人还走上犯罪的道路。其四，重攀比，轻现实。改革开放的深入和社会主义市场经济的繁荣发展，使社会出现了高收入阶层，加之少数舆论媒体的渲染和误导，造成社会心态的躁动和失衡，大学生们的价值观念、消费观念也因此受到冲击和影响。少数大学生不考虑自身的经济承受能力，讲虚荣，摆阔气，追求高消费。这必然影响到其他同学产生攀比心理，使学生不能安心学习。但是，应该如何正确引导当代大学生树立正确的人生价值观呢？首先，我们知道政治教育，使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，必须针我们所具有的特点，从理论与

6、实践的结合上下功夫，才能真正收到实效，我认为必须从以下几方面入手：首先，创建良好的社会环境良好的社会环境、全民族素质的整体提高是整个社会的系统工程。在这其中，社会各方面要努力解决好大学生发展中的现实层面和主观层面的问题，建立大学生发展所需要的良好的社会背景，努力营造良好的育人大环境。其次，加强大学生的思想道德建设。理论的作用是不容忽视的，用什么样的思想武装头脑就能造就什么样的人。因此，加强大学生思想政治理论课教学，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想是当前高校思想政治教育的主渠道，必须充分认识其重要性。与此同时，还必须引导大学生学习和掌握马克思主

7、义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察、分析和解决社会实际问题，使其树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念。其三，榜样力量。在对大学生进行人生价值观教育时，要注意发挥榜样作用。通过校园网、广播站、宣传栏等形式宣传为祖国人民无私奉献的时代楷模和大学生中的先进典型，让他们以先进模范人物为榜样，通过学习先进来克服自己在人生价值观取向上的错误观念。同时，因为教师是学生的楷模，其形象直接影响学生人生价值观的确立，所以高校干部和教师在各方面都要起到表率作用，树立良好的“师德”形象。最后，加强对大学生的艰苦奋斗教育。艰苦奋斗精神

8、不仅是思想品德问题，也是人生观价值观问题。新时期的大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。艰苦奋斗教育的内容是丰富的，方法也是多样的：如进行艰苦