小学英语(pep)(六年级下册)》教材介绍及教法分析

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1、小学英语(PEP)(六年级下册)》教材介绍及教法分析小学六年级下册是小学阶段的最后一册,为了让教师能有足够的时间帮助学生梳理、复习整个小学阶段所学的内容,打下扎实的基础,为进入初中阶段做好准备,在本册教材的编排上编者做了一些变动,主要是删减了两个单元的内容,原来的两个阶段复习(期中和期末)改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。一、本册教学目标能力目标:能够就长度,重量,高度,看病,感情,周末和假期旅游活动等话题展开简短对话并完成相应任务。知识目标:能够听、说、读、写六十一个短语和单词,七组句型和四个单句;复习整个小学阶段的学习内容。二、单元内容介绍titletopi

2、cunit1howtallareyouheight,length,weightunit2what’sthematter,mikeillness,feelingunit3lastweekendweekendactivitiesunit4myholidayoutdooractivitiesunit5let’stakeatrip!generalrevisionunit6afarewellpartygeneralrevision本册学生用书的特点是:1.新的教学内容少。本册教材的新授内容由原来的六个单元缩减为四个,教师可以用半个学期(八周)的时间完成新授单元的教学,然后用四至六

3、节课对这四个单元进行复习巩固。复习巩固课可以与听、说、读、写的评价一起进行,如:用归类的形式说出比较级的词,然后用这些词描述老师,同学,亲戚或家长,最后把描述的内容写下来;复习过去式可以变换一下形式,如:采用学生喜欢的卡通画给出一些动词过去式,让学生发挥想象力,参照所提供的词编写一个简单的故事。建议阶段复习完成后再进入最后的总复习。2.语言点较为集中。本册教材的四个新授单元集中呈现了两个方面的语言点:unitone是比较级,unitthree&unitfour是过去式。六年级的学生,虽然属于小学高年级的学生,但仍不适合采用讲解语法的方式来教,建议将语言点的教学渗透在各种

4、交际活动和任务型活动之中进行。这样,学生才能记得牢,用得好。如:在教unittwob部分的feeling时,教师可以自己制作六个面具,在课上分别让学生用“howareyou”或“howdoyoufeel”提问:ss:howareyou/howdoyoufeelt:(戴happy面具。)i’mveryhappybecausei’vegotanewpenpal./i’vegotanewmp3player.本套教材的难点是过去式的用法,教师可以充分利用时钟、日历、年历等教具给学生提供使用过去时的语境。比如老师可以找出上一年的台历,一边随意翻阅一边说出学生去年做过的一些事,这样

5、将语言学习的内容与学生自己的经历联系起来,充分调动学生的学习积极性。三、教法建议1.词汇教学建议六年级下册的词汇教学方法建议与六年级上册相似,建议教师把重点放在培养学生的自主学习能力上。例1:unitonea部分比较级的词汇:教师可以先和学生做一个听听做做的活动,复习一些已学过的形容词:tall,short,strong,old,young。t:tall,tall,tall,makeyourselftall.(学生踮起脚尖。)t:short,short,short,makeyourselfshort.(学生蹲下。)t:strong,strong,strong,makey

6、ourselfstrong.(学生做表现强壮的动作。)t:old,old,old,makeyourselfold.(学生做拄拐的动作。)t:young,young,young,makeyourselfyoung.(学生做小孩天真的表情。)教师走进学生中间,通过师生/生生之间的身高、年龄等的比较呈现新词taller,shorter,stronger,older,younger,并将五个新词分别写在其相应的形容词原形旁边,引导学生对两组词进行观察,比较,自己得出规律。t:(走到一学生前。)’mareshort.s:yes,i’mshort.you’retall.t:i’mt

7、allerthanyou.whoistallerthanme(走到一名较高的学生前,让她/他站起来和自己比身高。)nobody’stallermeso,you’reshorterthanme.t:i’m30yearsold.howoldareyous:i’m12.t:i’molderthanyou.(面向全体学生。)  howoldareyous:i’m11/12/13.t:so,you’reyoungerthanme.…教师走到一名长得强壮的学生面前。t:i’mtallerandolderthanyou,butyou’restronge

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