国培研修总结_111112

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1、国培研修总结　　研修总结　　今年，我很荣幸的加入了本校的国开大学学习的的队伍中。在国培学习的这段时间里，我从多方面完善自我，最近开展的研修活动，一节《秋天》的诗歌赏析课更是为我们提供了信息技术与语文教学的有机结合的范本，让我认识到了信息技术在当下教学中的重要性。　　图片导入，入情入景　　在《秋天》的教学设计中，老师通过细心分析，最终选择通过图片的方式进行导入，是学生对秋天的认识既理性又感性。　　巧用音乐，渲染情景　　诗歌教学中，老师们都会将诵读文章作为一节课的重点，但课堂上，往往就是因为只是单纯的阅读使学生对文本产生厌恶的心理，甚至不愿意去读。但这节课上，老师通过引入音乐，使

2、其与文本互补，激发了学生诵读的兴趣，在提升文本知识学习的质量的同时也提升了学生的情感，做到了美的熏陶，更好地再现了诗歌的特色。　　此外，在第二堂课上，老师更是运用了多媒体，进行文章的拓展阅读训练，通过对比，加深了学生对文章主旨的理解。　　可以说，多媒体在现在教学中的地位越来越高，在课堂上我们可以通过图片、声音、视频等方式来创设情境，使学生更好的融入课堂教学当中。而正确的使用多媒体工具，更是可以让我们的课堂效率得到很大限度的提升。第二篇：国培研修总结1200字　　研修总结　　转眼间，国培学习就接近了尾声，回首这段学习经历，一边要坚持班主任带班，一边要利用课余时间学习，虽然又忙又

3、累，但心里感到无比的充实。感受颇多。我们有幸近视频观看并聆听了各位专家、学者对教育教学各个领域的精辟见解，对新课程理念的认识上了一个台阶，提高了自己的教育教学水平，加强了自身专业素养。　　首先我最大的一个感触来自班级的辅导老师以及各位好学的同班同学。作为班级辅导老师戴老师尤其认真、负责。记得培训初期，由于刚当班主任，在教室的时间的较多，没有顾及国培，也没有引起重视。戴老师竟然亲自打电话提醒加快学习，才让我觉悟，而且戴老师每期简报都认认真真办，学习成绩、学习要求、学习标兵等一目了然，营造了一种浓厚的竞争氛围。正因为有这样的辅导老师，各位同学们更加积极，更加活跃。面对每次探讨的主

4、题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，虽然不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。大家在学习成绩上你追我赶，不甘落后。　　其次深有感触的是把国培学到的知识运用到实践中去，活学活用，学以致用。　　我深刻感到《义务教育美术课程标准》对中国基础美术教育的影响之大。尤其是对农村教师，拓宽了我们的视野，改变了我们陈旧的教学理念。在之前很多老师主要是进行技能、技巧方面的教学，以讲授式为主。而现在新课程根据学生的身心发展，强调自主、探究和合作。尤其是实行小组合作后，美术中的合作、展示、评价，逐渐以　　学生为主，以人为本。把舞台还给了学生，学生的美术兴趣越来越浓厚。美术教育有了新

5、的变化。　　去粗取精，去伪存真。在裴纯礼教授《教育的艺术》里讲到“个性的精华是艺术，艺术是不能复制的，艺术追求精神世界的和谐完美，通过心血浇灌的精湛艺术来祥和与净化学生的心灵”。在今年担任班主任后，压力倍增，又因为这个班是全校闻名的调皮班，让我苦不堪言。班主任是琐碎而复杂的，大到教育教学工作，小到扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了我的操心。尤其是人心，把学生心收拢，拧成一股绳，还真难！是啊，不用心血去浇灌，不付出汗水怎会有回报呢？为了树立良好的班风，我从班上最调皮的孙同学入手，耐心地与他谈心，尽量的宽容他，及时捕捉他的闪光点进行因势利导，使他产生积极的情感，有时还给他一

6、两个小零食，“收买”他，渐渐地，他在我课上特别积极，与我走的越来越近，正因为这样，班上以他看齐的男孩子，也有了进步，能够约束好自己的行为了，班风也日益好转。再次证明了裴老师说的“有问题行为的学生不一定是有问题的学生”。其实他只是想吸引老师、同学的注意，引起关注，得到关爱。好教师的人格魅就来源于追求的“教育境界”和讲究的“教育艺术”。　　同时我在教师语言上有了新的认识，裴老师说一个好老师永远不会问学生“你们听明白了没有？”应该问学生“我说清楚了没有？”的确是这样，只有讲不清楚的老师，没有听不明白的学生！而且在小组合作中，教师评价方式要多样，评价语言要丰富多彩，多　　赞扬，多鼓励

7、，用积极心态影响学生。正如薛瑞萍老师说的：语言无味，面目可憎。教师的语言修养极其重要！提高自身的语言素养迫在眉睫。　　“莫道君行早，更有早行人”，时刻提醒着自己要时时努力，只有常怀一颗谦虚上进的心，才能使自己在人生的道路上更上一层楼。