《成人比成才更重要》

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1、《成人比成才更重要》---班主任教育叙事牡丹江九中张傲说起班主任工作,那可叫两个字“辛苦”,屈指可数算来已经当了近十年的班主任。教学十年,做班主任工作十年,了解孩子也快十年了。这十年间见过的孩子还真不少,正是因为对孩子的喜爱,才使我深深地喜欢上了“老师”这项光荣而又艰巨的工作,尤其是班主任的工作。我觉得当老师不做班主任,那是一种遗憾,就好像做菜少放了一份作料,总像是缺少点什么似的。人们说孩子的天空是美丽的,纯净的,我的天空正是因为有了这些学生而更加的丰富多彩。正因为对学生的喜爱,我一直担任班主任工作,而且一直工作在教育的第一线,和我的学生们在一起。其中

2、有过幸福,有过快乐,有过悲伤,当然也有过彷徨,也有过失望……记得那是刚毕业不久我被分配到18中工作。工作的第一年由于学校缺少数学老师,我就直接担任了一年六班的班主任及两个班的数学课教学工作。心中的喜悦与兴奋同刚入学的学生们差不多,满眼都是新鲜,对一切都是陌生而又好奇的,因为那个时候自己还是个大孩子。虽然在大学我曾担任过班级干部,系里领导,但对于管理一个班级,这样一个鲜活的集体还是头一回,管理经验还尚未成熟,可以说我的成长是伴随着我的第一届学生长大的。“年轻人有魄力,有能力,你一定能成为一位好老师!”这是我的老师给我工作中最早的一句话,直到今天我还深深的

3、记着。那是对我工作的一种肯定与鼓励。现在回想起来,还是觉得当时班级管理得有一些混乱,有一些不足,但是我想我是从我老师的话中得到了启示。多鼓励学生,让有困难的学生重新找回自信,这是老师应该做的。99年当时班级里有一个孩子特别的不一样,他叫陆佳,是个男孩子,有些弱智。因为他的成绩极差,所以我非常讨厌他。每次考试都拉班级的平均分,有几次我把孩子的家长找到了学校,当着家长的面,把孩子训斥了好几回。每次都能看到孩子眼里那晶莹的泪花,还能看到家长眼中的无奈与不安,好像自己的孩子给班级造成很大的麻烦。我当时对这一切并没在意。有一次,还是在办公室里,我又找到了这个“差

4、生”,而且又训斥了他。陆佳从不还嘴,哭的很伤心。这时正巧被我隔桌的老师(我上学时的班主任老师)看到了。等学生走后,老师对我说:“你年轻有魄力,有能力,一定能成为一名好老师的。你要成为好老师,要成为学生的好朋友,要赢得学生对你的尊敬和喜爱。那个孩子哭得有些让人心疼……”当时我有些不明白,老师为什么说这些话,因为我是一个优秀的学生毕业后又回到原学校来任教的。那天晚上我睡得很晚仔细琢磨着老师的话。在接下来的日子里,我用心观察陆佳这个孩子。有一次值日时,他有没有做好,但这次我没有批评他,而是肯定了他的成绩,我告诉他,你已经比上次扫地扫的干净多了。当时他竟然高兴

5、的跳了起来,拍起了小手,“老师表扬我了!老师表扬我了!”那是期待已久的表扬。接触的越多,我的发现越多,这个孩子有很多很多值得我们都去肯定的东西:他热情、开朗、爱助人但有些不自信,同学们有时会欺负他……这一切原因有我的一部分。那个时候我在检讨自己的同时,对这个孩子增加了许多关注。后来,这个孩子初中毕业后跟爸爸一起学修家电。爸爸说他这方面的天赋还比较高,现在已经能够独立给人修理家电了。毕业后这个孩子还来找过我,他告诉我他很喜欢我这个严格的张老师,我听了心理充满了幸福。我觉得初中阶段孩子的成长是很重要的,老师一定不要用有色的眼镜去看待你的学生。一个学生就是映

6、照你的一面镜子,想让镜子中的你最美,你要用心去关爱,用爱去浇灌。不是所有的人长大后都要成名成家,只要他能树立正确的人生观,将来做一个对社会有用的人,那就是你做老师最大的成功。通过陆佳这个孩子,我改变了最初的想法—成绩。我重新树立了我做教师的目标:“教学生成人比成才更重要!”正是秉着这样的信念,我在和我的学生长大的同时,也领会了做老师的真谛。

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