2015-2020年中国特殊教育行业竞争态势分析和深度研究咨询

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1、中研普华集团TM版权所有2015-2020年中国特殊教育行业竞争态势分析与深度研究咨询报告【出版日期】2015年3月【报告页码】250页【图表数量】120个【中文全套】RMB13000【中文电子】RMB12500【中文印刷】RMB12500【英文全套】USD6500【英文电子】USD6000【英文印刷】USD6000【全国热线】400-856-5388400-086-5388全国免费热线中研普华公司介绍【订阅热线】0755-254257162542572625425736了解中研普华的实力【订阅热线】0755-254257562542577625425706下载征订表【版权声明】

2、本报告由中国行业研究网出品，报告版权归中研普华公司所有。本报告是中研普华公司的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中研普华公司书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中研普华公司有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。中研普华公司是中国成立时间最长，拥有研究人员数量最多，规模最大，综合实力最强的咨询研究机构，公司每天都会接受媒体采访及发布大量产业经济研究成果。在此，我们诚意向您推荐一种“鉴别咨询公司实力的主要方法”。→内容简介特殊教育行业研究报告旨在从国家经济和产业发展的战略入手，分析特殊教育未来的政策走向和

3、监管体制的发展趋势，挖掘特殊教育行业的市场潜力，基于重点细分市场领域的深度研究，提供对产业规模、产业结构、区域结构、市场竞争、产业盈利水平等多个角度市场变化的生动描绘，清晰发展方向。预测未来特殊教育业务的市场前景，以帮助客户拨开政策迷雾，寻找特殊教育行业的投资商机。报告在大量的分析、预测的基础上，研究了特殊教育行业今后的发展与投资策略，为特殊教育企业在激烈的市场竞争中洞察先机，根据市场需求及时调整经营策略，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据。本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国

4、家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、全国及海外多种相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量资料，结合中研普华公司对特殊教育相关企业和科研单位等的实地调查，对国内外特殊教育行业的供给与需求状况、相关行业的发展状况、市场消费变化等进行了分析。重点研究了主要特殊教育品牌的发展状况，以及未来中国特殊教育行业将面临的机遇以及企业的应对策略。报告还分析了特殊教育市场的竞争格局，行业的发展动向，并对行业相关政策进行了介绍和政策趋向研判，是特殊教育生产企业、科研单位、零售企业

5、等单位准确了解目前特殊教育行业发展动态，把握企业定位和发展方向不可多得的精品。→报告目录目录CONTENTS全国统一服务热线400-856-5388400-086-5388更多报告请访问www.ChinaIRN.com14中研普华集团TM版权所有第一章特殊教育相关概述1.1特殊教育基本介绍1.1.1特殊教育的定义1.1.2特殊教育的实施对象1.1.3特殊教育的形式1.2中外特殊教育的原则分析1.2.1普遍性原则1.2.2公平性原则1.2.3中立性原则1.2.4环境相关原则第二章2012-2014年全球特殊教育行业发展分析2.1美国2.1.1美国特殊教育法律体系发展完善2.1.2美

6、国《高等教育机会法案》对特殊教育的规定分析2.1.3美国特殊教育行业改革进展分析2.1.4美国为边远地区提供特殊教育服务2.1.5美国特殊教育发展经验借鉴2.2澳大利亚及新西兰2.2.1澳洲与新西兰融合教育发展分析2.2.2澳大利亚特殊教育行业发展状况2.2.3澳大利亚残疾儿童教育现状分析2.2.4新西兰特殊教育的发展特点及经验借鉴2.3日本2.3.1日本特殊教育改革发展概况2.3.2日本特殊教育行业发展现状2.3.3日本特殊教育行业发展经验借鉴2.4其他国家2.4.1英国2.4.2德国2.4.3芬兰2.4.4古巴第三章2012-2014年中国特殊教育行业发展环境分析3.1经济环

7、境全国统一服务热线400-856-5388400-086-5388更多报告请访问www.ChinaIRN.com14中研普华集团TM版权所有3.1.1国际宏观经济运行分析3.1.2中国宏观经济运行现状3.1.3中国经济发展形势分析3.2产业环境3.2.12012年我国教育业发展状况3.2.22013年我国教育业发展状况3.2.32014年我国教育业发展形势3.3社会环境3.3.1政府教育投入状况3.3.2居民教育支出分析3.3.3残疾人生存及教育状态3.3.4特殊教育的社会关注度