2012级法学专业安顺在职研究生班

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1、2012级法学专业安顺在职研究生班教学计划课程安排（2013年3月-7月）中共贵州省委党校研究生部制2012年12月92012级法学专业安顺在职研究生班《马克思主义研究》教学计划一、教学目的和要求通过对本门课程的教学，贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以自学为主，要求研究生：（1）了解马克思主义的学科发展和建设情况，以及本学科国内外理论研究动态，包括研究前沿、热点和空白；（2）进一步理解学科的基本概念、范畴、研究方法；（3）加深把握马克思主义与其他学派及其演变发展的一般规律；（4）运用学科研究方法及工具探讨当前国际

2、国内省内的重大问题，做到理论联系实际，坚持和发展马克思主义。（5）认真读书，刻苦钻研，在掌握科学体系、精神实质和加强对重大现实问题研讨上下功夫。把学习理论同改造世界观、增强党性结合起来，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法进行分析、研究和解决实际问题的能力，培养具有坚定的共产主义信念，有较扎实的马克思主义哲学理论基础，党性强,作风好的学员。二、教学方法以课堂教学为主，课间适当安排提问和讨论；在课堂教学方面：（1）强调学术性、理论性和综合性。侧重讲授学科建设情况及研究动态，注重旁及相关、相近学科，做到交叉、渗透和

3、融合；（2）强调马克思主义的中国特色，弘扬中华优秀文化传统；（3）理论联系实际。突出马克思主义现实性强的特征，运用学科方法分析重大现实问题。课程教学由具有副教授以上职称或博士学位的教师担任，同时根据教学需要外聘专家学者来校讲学。（4）实行“读书、思考、听课、研讨、总结、交流”相结合的学习方法，倡导案例教学，充分发挥教与学双方的积极性和主动性，教学相长，优势互补，共同提高。三、教学内容及授课教师1．马克思主义中国化的科学内涵和中国特色社会主义理论体系2．邓小平理论与中国特色社会主义3．“三个代表”重要思想是马克思主

4、义中国化的重大成果4．树立和落实科学发展观5．生态文明与生态文明建设6．发展社会主义民主政治研究7．建设社会主义核心价值体系8．关于构建社会主义和谐社会的几个问题授课教师：孙娟李勃赵晓芬黄琛四、考核方式考勤占10%；期末开卷考试占70%；读书笔记（不少于8000字）占20%。五、参考书目1．赵耀等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版；2．金春明等主编：《毛泽东思想基本问题》，中共中央党校出版社2001年版；3．秦刚主编：《中国特色社会主义理论体系》，中共中央党校出版社2008年版；4．

5、《十八大报告》及其一系列党的路线方针政策文件。5．《科学发展观》9责任教师：赵晓芬2012级法学专业安顺在职研究生班《英语》教学计划一、教学目的和要求通过本学期的学习，使学员掌握所学英语词汇、短语、语法及基本句型，提高会话能力与应试能力。通过英语背景知识和文化的学习，使学员掌握一定的跨文化沟通技巧。二、教学方法介绍背景，讲解难点，文化导入，教学互动，翻译练习。三、教学内容及授课教师1．《大学英语》精读第二册第一课2．《大学英语》精读第二册第四课3．《大学英语》精读第二册第八课4．《大学英语》精读第二册第十课授课教

6、师：张犁四、考核方式考勤占10%；期末考试（闭卷）占90%；交平时作业以取得考试资格。五、参考书目1．《大学英语》第二册教参2．《大学英语》第二册语法与练习3．《大学英语》第二册快速阅读4．牛津英汉双解词文史教研部92012级法学专业安顺在职研究生班《比较法学》教学计划一、教学目的和要求比较法学是法学专业研究生必修课。比较法在中国有一个历史性的责任与任务：那就是中国法律的现代化。中国历史悠久，拥有丰富的法律文化遗产；西方世界的法学源远流长，在人类历史进程中影响深远。东西方的法律文化在独立发展的同时又互相渗透、互相

7、融合。通过“比较法学专题”这门课程，使学生开拓视野，使学生了解和掌握比较法学的一般理论和方法，并能宏观把握世界法律文化的发展体系，从而在比较研究中汲取其精华，将先进国家的法律制度吸收、借鉴，为建设有中国特色的社会主义法治服务。二、教学方法教师专题讲授、学生读书自学、师生共同研讨结合。三、教学内容1．比较法学导论2．当代主要法系3．大陆与英美两大法系异同4．中华法系5．社会主义法系6．宗教法7．欧盟法8．法律全球化授课老师：沙飒孔玲四、考核方式考勤占10%；期末闭卷考试占70%；论文（3000至5000字）占20%

8、。五、参考书目1.[德]K·茨维格特、H·克茨著《比较法总论》（第1版），贵阳：贵州人民大学出版社，1992年；2.[法]勒内·达维德著《当代主要法律体系》（第1版），上海：上海译文出版社，1984年；3.[日]大木雅夫著《比较法》（第1版），[日]大木雅夫著，北京：法律出版社1999年；4.朱景文著《比较法研究》（第1版），北京：中国检察出版社，1992年；5.陆昕、徐