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时间:2018-10-19
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1、国培学习总结 国培学习总结 一段时间的网络国培马上就要结束了,虽然比较忙碌、幸苦,但我是快乐的,通过这次培训,使我进一步对新课标的精髓和发展动向有了深入理解,促进了我的专业成长,为高效课堂教学补给了养分。老师们的想法给予了我强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。下面我重点谈几点我对这次培训的认识。第一、教师要有职业道德。在新时期里对教师的职业道德是一个新的挑战,在这样的新时期里要求教师坚守职业信念,平等竞争、团结
2、协作,廉洁从教、热爱每一位学生,尊重多元化,多元价值,抵御不良习气,勤于学习,敢于创新,终身学习,严谨治学,全面推行素质教育等方面。在职业道德中有很重要的一条是要热爱每一位学生,要想做一位好的教师首先要爱自己的学生,真正做到对学生平等、尊重、信任、理解,成为学生学习和成长的伙伴。因为学生是独立的个体,有独立的人格和尊严,要与他们平等相待,尊重他们,理解他们心里上的需要和感情上的渴望。中学生对尊重的要求尤为强烈,而尊重是建立在信任和理解的基础上,所以教师要理解学生的兴趣、爱好、个性和需要,与学生沟通感情
3、,排除学生的心理障碍。只有通过正确的评价、热情帮助、感情交流、意见沟通、积极引导,才能使学生能够走上健康发展的道路。 第二,如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》(20xx年版)在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课
4、中及时发现学生的差异进行适时调 整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思,真正落实“健康第一”的指导思想。第三、做最具成长力的老师。最具成长力的老师是工作学习生活一体化的老师。在我的眼里,工作不仅仅是谋生的手段,而且是一次获得成长进步的进步的机会,工作的过程就是学习的过程,是一种体会成长和进快乐的方式,通过工作的经历,积累经验成智慧。在工作中学会工作,在工作中更好的工作。最具成长力的老师能将所学和所得创造性地运用于工作实践,以谋求提供更有利于学生成长的教学环境,组织和设计更有
5、效的教学活动。在最具成长力的教师面前,学生能够得到相对更加自由、更加充分和更加合理的生长和发展。这样的老师知道要不断的学习,不断地反思,不断地进步,体验成功和收获快乐的老师才会有持久而越发强烈的学习后劲。他们的快乐来源于成长本身----内在的充实和实践能力的变化,而不是从由此获得的外在荣誉和名利而快乐,所谓“古之学者为己,今之学者为人”。 通过学习重新认识了”健康第一”的指导思想的深刻内涵,重新认识了新课程理念下的课堂教学的方法与组织,通过学习和研讨,我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应
6、新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们追求的”让学生在乐中求学,在学中取乐”。虽然学习的时间是短暂的,但留给我的收获却是无穷的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣。第二篇:国培学习总结500字 国培学习心得 国培计划的学习让我感受到了很多,也明白了很多,我归纳了一下这次学习的心得,觉得这次培训是在新理念下如何体现学科的特点,课堂的实践活动如何开展才有效等,而这些都需要
7、在教学中不断探索,不断认识,及时总结反思,再到实践中去完善提高。课程改革给美术课提出了更高的要求,需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。在整个初中教学阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,认识兴趣以一定的情境性为特征,只有掌握学生年龄特点基础上,才能了解初中生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊,所表现的兴趣上不一样。 作为一个初中体育教师,上课时,我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件。我常用做游戏、竞赛性
8、活动、直观教具和直观演示等形式进行引导、吸引学生的注意力有很多老师觉得体育课很好上。其实体育课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要体育老师下工夫来思考、推敲。而作为团体与教师的我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。通过教学活动去唤醒他们对生活的感受,我还有很多的不足,通过这次学习,我还在以后的教学过程中,我会不断提高体育素质以外,不断的改进教学方法,上好体育课。为我今
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