在师德演讲会上的发言

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1、在师德演讲会上的发言各位老师：大家下午好。今天听到最多的就是“爱”字。“爱”的全部表现，就是把爱融入到血液之中，表现到工作之中，这就是最好的“师德、师能”体现。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我们的老师在自己的岗位上辛勤地耕耘着、默默地奉献着；她

2、们把付出当作享受；她们用自己的热情和思考诠释了教师的精彩；她们发自内心的快乐，感悟着教育的魅力；她们平时不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的包括我在内的每一位听众我们学校的老师不仅是心中有爱的老师，更是爱与智慧并重的老师智慧的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表

3、影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。优秀是一种习惯，是可以传递的。（德胜洋楼的老总聂圣哲先生一一优秀是教出来的）教师无小节，事事都能彰显人格。这就是“桃李不言，下自成V.（（I解释3原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。（I出处3《史记•李将军列传》:“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以

4、喻大也。”）智慧的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；爱迪生小时候，老师对他的母亲说：“你的孩子弱智儿，我们没有办法教他。”妈妈不信，把他领回家亲自教导，结果，这个被认为低智商的人，成为了人类历史上伟大的发明家。事实告诉我们：不同的教育观念，会产生不同的教育效果。更新教育观念，是师德修养的先决条件。1.自觉地把教学与科研结合起来；2.努力学习先进的教育理论和教学技术，并不断地以边缘学科知识武装自己，完善和调整自己的知识结构。智慧的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，

5、当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这声问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。老师们，要做一个能胜任21世纪中国基础教育重任的新型教师，必须要有对人类热爱和博大的胸怀，对学生成长的关怀和敬业奉献的崇高精神，良好的文化素养，复合的知识结构，在富有时代精神和科学性的教育理念指导下的教育能力和研究能力，在实践中凝聚生成的教育智慧，这就是我们期望的未来教师的理想风采。（最近看到一篇谈到好教师的标准，与大家一起分享片段）好老师主要涉及四个方面的标准：一是“兴

6、趣人”，即对教育工作真正感兴趣及在此基础上产生的热爱之情。毕竟，兴趣是最好的老师，有兴趣的老师可以更好地培养出有兴趣的学生；二是“智慧人”，即对所教学科的钻研及在此基础上对相邻学科知识点之间的内在逻辑联系的把握。毕竟，只有智慧才能唤醒智慧。教学不仅需要传授给学生一棵棵树木知识点之知识点，更需要让学生把握住一大片“森林”间的区别与联系；三是“有心人”，即能够通过自身的人格魅力来感染、影响学生。毕竟，有心才能用心，用心才能动情，情动然后行动;是“榜样者”，即能激发学生的求知欲望并为学生树立终身学习的榜样。毕竟

7、，榜样的力量虽不是无穷的，但具有很神奇的力量。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”希望我们在座的每一位到年迈花甲时，蓦然回首，都能够感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。让我们一起来重温泰戈尔的诗句，这是对我们教育工作者的最好鼓励：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧。叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”泰戈尔