幼儿教师的体态语言效应.

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时间:2018-10-19

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1、幼儿教师的体态语言效应.幼儿教师的体态语言效应所谓体态语言是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势。它可以支持、修饰或者否定言语行为;又可以部分地代替言语行为、发挥独立的表达功能;还可以表达语言行为难以表达的感情和态度。幼儿期是处于好动、好模仿的时期,他们无时无刻不在观察模仿教师的一举一动,获取各种信息和正负各方面的影响,幼儿期的环境教育将影响人的一生。所以幼儿教师要恰如其分的、讲究艺术的、正确慎重的运用体态语言。一、形象语言的效应。形象语言指人的体型、容貌、衣着、姿态所发射的意念情感。它能

2、反映人的生活习惯、行为动作、体现人的精神风貌。(一)体型体型过胖,使人联想到不善动脑筋,不勤快;过瘦,使人觉得象柴棒,不健康;过高,使人觉得高高在上。相反,强健的体格,健美的身材,则对幼儿有一种潜在的感染力和号召力。(二)容貌幼儿教师清丽俊美的容貌,能赢得幼儿的喜爱。简单的淡妆会使你显得更精神,既能体现自己的素养,又能给他人以美的享受。切忌浓妆艳抹,不披头散发鞋,这些都会对幼儿造成负面影响。(三)衣着在公共场所,衣服穿着得体,自然会给他人以良好的印象,从而使人际关系更加融洽。对幼儿教师而言,由于时时刻刻都处于小朋友之中,因而

3、人的服饰是不能忽略的。幼儿教师的穿着整洁得体,潇洒大方,能在一定程度上提高教师在幼儿及家长心目中的地位。如:颜色亮丽、鲜艳但不刺眼的一些运动装、正规的休闲装等都是比较适合幼儿教师的。例如:在上一堂体育课中,老师穿了一身休闲运动装和一双运动鞋,这样,老师不管向孩子们新授新本领,还是和孩子们一起做游戏时,老师都能和孩子们轻便、自如地融为一体。相反,在体育课上,老师穿了一件很时尚、很漂亮的挂满小珠子的外套和一双时装鞋,那将会出现很多意想不到的麻烦事:1、老师在边示范边新授时,身上的小珠子一闪一闪的,一下子把孩子的注意力都吸引了过去

4、。2、在游戏时,老师身上的小珠子不时会夹女孩子的头发。3、在活动中,孩子们总是喜欢围在老师的身边,一双漂亮的时装鞋一不小心踩在孩子的脚上,孩子将会有什么感觉呢?所以幼儿教师既不能穿的破旧邋遢,更不能穿奇装异服、坦胸露背和穿一些流行的时装拖鞋,这样不仅会有损幼儿教师的良好的形象,而且也会避免在活动中的一些不必要的麻烦事。在日常生活中,幼儿教师切忌一身黑装,教师经常站在黑板前,如果在黑板的衬托下,将会对幼儿的视觉产生什么效果呢?(四)姿态在幼儿园的教学活动中,观察幼儿教师的姿态,我们会发现不同的教师有不同的风格,有的教师喜欢后背

5、双手,有的教师喜欢双臂交叉在胸前,有的爱插在裤兜里,等等,教师的这些姿态无意中会影响幼儿,也影响教育教学效果。因此教师在幼儿面前,腰板要挺直,保持美好的形象,站着或坐着时,身体都要端正,千万不可来回晃动或者抖动双腿,要尽量正对幼儿讲话,在集体活动与幼儿交谈时,不能双手背在身后,教师这样做,会给幼儿以威严、可怕的印象。幼儿教师的工作特点是要始终以饱满的热情、充沛的精力来影响幼儿。二、手部语言的效应手部语言又叫手势,即指人手举止动作所发射的意念和情感,它可以作用于外界,显示自己的意念和力量。运用手势要讲究艺术性,这就要求讲究明确

6、、精练、自然、活泼。手部语言丰富多彩,每个动作都沉淀着不同的含义。(一)手势和语言的结合。手势是语言的延伸,能够引导幼儿开发形象思维,对语言表达起到补充和强调的作用。如"翘起大拇指"或者"鼓掌",表示赞叹或表扬;伸出食指靠近嘴唇表示"请安静","不要出声音";教师将两个食指相对并拢入在嘴边,并发出"叽叽叽"的声音,幼儿一看就知道是小鸡。(二)手势和神态的结合。在教学活动过程中,首先要把幼儿的注意力集中在教师的面部神态上,用神态制造气氛,同时用手势指引幼儿,让他们在自己的指引下顺利进入角色。手势和神态的结合使用,可以使幼儿自然

7、而然地进入到教学活动之中,这是教师组织教育教学活动的重要途径。如:讲《白雪公主》的故事时,讲到皇后妒忌白雪公主比她美丽一千倍时,教师脸上的神态是凶恶的,与此同时做出张牙舞爪的手势,在讲到七个小矮人和白雪公主一起生活时,老师露出的神态是幸福的、快乐的,手势也自然而然的抚摸着孩子们的头,让孩子们通过老师的表情和手势,感受着故事里的各种情感。(三)手势和情感的结合。我们幼儿教师在工作中要善于运用自己的手部语言,如:"清晨,当天真可爱的孩子从一个个温暖的家来到幼儿园时,让孩子也体会老师对他们的亲情感,蹲下来拥抱一下、轻轻抚摸一下孩子

8、或双手接过家长手中的孩子等等。通过这种行为会使孩子们意识到,老师不仅是喜欢我的,是爱我的;我也爱老师,听老师的话;家长与老师间的距离也一下子拉进了许?quot;。所以在使用手部语言时,要体现教师的文明、坦诚,切忌讲话时"指手划脚",批评孩子时拍桌子,瞪眼睛,用手指点孩子的头,甚至打孩子,这

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