实习心得体会_1114

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1、实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪实习心得体会　　实习心得体会　　姓名:李雪学号:110301010013　　20xx年x月x日-------20xx年x月x日,我来到了遵义县虾子镇虾子中学进行顶岗实习。在这段时间里，初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在实习之初，不仅要迅速适应由学生到教师的角色转换，而且还要面对真实的教学场景、教学任务，以及繁

2、杂的班主任工作，真是令我手忙脚乱。但这段时间的经历，也磨练了我的意志，使我对今后的人生道路又多了份经验和感悟。　　(一)教学工作方面　　在真正走上讲台之前，先听了两周的课。第一次听指导老师上课，我就深深的感到了差距，他很有经验，对知识点的处理适当，上课过程非常清晰。在举例时，贴近学生实际生活的例子信手拈来，学生易于接受理解的同时，课堂氛围也较为活跃。当时我就在想，何时我才能达到他这种境界。我也很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力地向一名合格的人民教师靠拢。　　这次顶岗实习让我深刻体会到了“台上一分钟，台下十

3、年功”，要真正上好一堂课，首先要备好课。在备课上，一方面要做到熟悉教材、理清上课的教学思路、突破教学重难点、把握课堂时间和教学过程的流畅性等，这是作为一名教师最基本的工作。另一方面，是要备学生。备好了学生，这堂课也就成功了一半。备学生也就意味着要根据学生的理解能力和知识基础进行备课，而不是完全按照自己的想法和教案上课，将自己的意愿强加给学生，这样不但达不到教学效果，还会适得其反，导致学生对历史这门学科失去兴趣。刚开始上课时，我完全按照自己准备的教案进行上课，时刻注意自己是否讲漏了知识点，并没有分散注意力到学生身上

4、，怕自己一心二用，连自己上课要讲的内容都紧张得忘掉了。课堂虽然因为课前准备的活动和学生的积极配合较为活跃，但是通过课后与学生的沟通与交流发现教学实际效果并不好。特别是通过单元测试，发现学生对一些在课堂上讲过的知识点都很模糊，特别是在对历史材料的分析、对问题的理解与回答、地图的识记等方面，都表现得较差。而且，大部分学生对历史人物和事件的了解来源于电视剧、电影和一些课外书籍，知识的记忆会发生混淆、错乱（特别是一些历史常识），因此，要对时间、地点、人物等进行强调，加深学生的印象。七年级的学生刚开始接触历史这门学科，兴趣

5、较为浓厚。图片、历史故事往往都能　　激发他们的兴趣，引导他们进入历史课堂。在发现教学效果不佳之后，我开始寻找原因，转变了教学方式，不同的班级采用不同的方法，上课不再是依照教案生搬硬套，而是结合学生的表现和反应，灵活设置课堂。或以叙述历史故事、展示历史材料的方式引导学生进行思考并得出结论（论从史出）；在课堂上设置问题，让学生通过自己阅读、思考找到答案，激发学生进行探索的兴趣；或以练习题的方式帮助学生进行知识巩固，教会他们答题的方法和技巧；特别重要的一点是要让学生在上课的过程中动手记下归纳总结出的知识，对时间、地点等

6、一定要着重强调，加深印象的同时便于学生记忆。　　在上课的过程中，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了师生配合不够默契、有学生趴在桌子上看书和做其它科的作业等状况。针对出现的问题，指导老师杨老师、付老师会细心的讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。实习过程中，虾子中学的

7、文科教学组每一周有一次教学研究活动，即文科组的老师听评组内某一个老师的课，每一次活动我都参与了进去，并且自己也上了两次公开课，在课后的评课环节当中，组内的教师都详尽地指出了我课堂当中出现的缺点及问题，并提出了改进的建议和方法，给了我很大的帮助。　　经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论开始逐步与教学实践相结合。真正的面对面的教学，是学生通过认真地思考和等待着我们的

8、解答，是教学过程中一种满意的回报。这与在大学的微格教室中那样的虚拟教学大不相同，不再会出现像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题的场景。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，在语言、表达方式、心理状态以及动作神态等方面都是很重要的。接触教育的最新理论的我们，要将理论与实践融合，在基层岗位中，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情。我更加需要不断努