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时间:2018-10-19
《五年级上册品德与社会电子教案浙教版完整版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学期教学计划一、全册教材的基本内容教材概貌本册教材共安排了四个单元,各单元的的主题分别是:第一单元——亲情树下我成长;第二单元——成长的摇篮;第三单元——交往是堂必修课;第四单元——安全伴我行。各单元的主题内容是1、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,能表达对父母的感激,养成良好的生活习惯;知道家庭生活中要讲道德,有家庭责任感,学会处理家庭成员之间的矛盾。2、明白个人的成长和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。懂得感谢生活,对老师和同学要心怀感激。3、我们的生活离不开交往,正是有了人
2、与人的沟通、互助,我们才能更快乐地生活。而愉悦的交往离不开良好的交往技能,如诚实、尊重他人、守信、宽以待人等。4、加强安全教育,培养安全意识,让学生关注安全,学会自互自救。教学要求1、感受亲情,关爱家人;试着与父母相互了解,主动沟通,成为朋友; 承担“文明家庭一份子”的重任,养成 健康、文明、科学的生活方式。2、了解家庭模式变迁的历程,知道忠孝节义是传统家庭所倡导的美德,懂得继承优良的传统;了解我国的计划生育与现代新型家庭的关系。3、珍惜小学的学习生活,珍惜同学友情,热爱母校,以母校为荣。4、主动
3、把诚信、宽容、互帮互助应用在自己日常的社会交往中,让自己具有诚信、宽容待人、当他人有困难时能伸出援助之手的好品质。5、感受生命的可贵,树立安全意识;知道日常生活中居家安全、用电安全、交通安全的一些知识;学会处理紧急安全事故。重点、难点重点:1、懂得家庭演变的历程;理解父母,与父母及时沟通;懂得创建文明家庭活动对公民道德建设的贡献。2、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期,激发学生热爱学校、热爱班级的情感,尊敬师长、珍惜同学的友情。3、让学生能意识到诚信在社会交往中的价值,培养诚信的行为,
4、学会宽容。当他人有困难时,应主动伸出援助之手。4、学会一些居家时遇到危险的急救知识;学会遵守交通规则;学会自我保护。难点:1、理解父母,与父母及时沟通。培养良好的文明习惯,2、珍惜小学学习生活,体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养,懂得感恩。3、能在自己的交往中体现诚信,在与他人的交往中体验宽容。4、在实际生活中学习安全基本常识并在日常生活中运用。二、教学进度表周次起讫时间教学内容19.1—9.3始业教育29.6—9.10家庭万花筒39.13—9.17父母——我特别的朋友49.20—9.24我是
5、文明家庭一分子59.27—10.1难忘的校园生活610.4—10.8(国庆放假)710.11—10.15园丁赞歌810.18—10.22我为母校添光彩910.25—10.29诚信真可贵1011.1—11.5退一步海阔天空1111.8—11.12让我们同行1211.15—11.19我是小小安全员1311.22—11.26小心“电老虎”1411.29—12.3红绿灯1512.6—12.10遇见危险我不慌1612.13—12.17机动1712.20—12.24机动1812.27—12.31复习191.3
6、—1.7201.10—1.14五年级上册品德与社会教案(总第1课时)课题1-1、家庭万花筒(第1课时)课型日期2010年月日午第节教具短片活动目标1.了解家庭模式的演变过程,对家有一个比较全面的了解。2.吸取传统家庭的美德,有效地运用于现代家庭生活中。3.家庭是社会的细胞,知道家庭的稳定关系到社会的稳定,明确自己在家庭生活中所扮演的角色。重点难点懂得家庭是社会的细胞,随着社会的发展,家庭的模式也在不断发生变化,了解家庭演如何从传统的家庭生活中体会到维系现代家庭的美德。教学过程:一、家庭是怎么组成的
7、?(了解家庭模式)1.谈话导入:同学们,你的家庭是由哪些成员组成的?2.出示巴金小说《家》(或《红楼梦》)的电影片段⑴谈谈观后感⑵说说《家》中有哪些人物?⑶讨论这个家庭的模式。⑷小结:这是一个中国传统大家庭。3.交流阅读相关资料⑴家庭模式有些什么变化⑵自己的家庭属于哪种模式?二、家庭与社会的关系(了解家庭的功能)1.同学们,你们觉得家庭对于整个社会来说,重不重要?2.“修身齐家治国平天下”是什么意思?“正人必先正己,治国必先治家”,从中看出家的重要性。3.小结:家庭是社会的细胞,虽然在漫漫的历史长
8、河中,家庭的模式在不断地演变,家庭的功能也在不断地发生变化,但家庭问题是历代统治者都很重视的问题,家庭的稳定关系到社会的稳定。三、讨论典范,了解美德1.列举典范“郑义门”,分析《郑氏家范》。2.讨论:其中隐含的家庭美德(厚人伦;美教化;讲廉政;“和为贵”;“己所不欲,勿施于人”等)3.谈谈搜集到有关典范中隐含的美德。4.讨论:“郑义门”治家靠的是《郑氏家范》,所崇尚的“和为贵”、“己所不欲,勿施于人”等美德,在我们今天的家庭生活中还能运用吗?5.家庭美德收集卡:无论是大家庭还是三口
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