五年级上册品德与社会电子教案(浙教版完整版)

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1、学期教学计划一、全册教材的基本内容教材概貌本册教材共安排了四个单元，各单元的的主题分别是：第一单元——亲情树下我成长；第二单元——成长的摇篮；第三单元——交往是堂必修课；第四单元——安全伴我行。各单元的主题内容是1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，能表达对父母的感激，养成良好的生活习惯；知道家庭生活中要讲道德，有家庭责任感，学会处理家庭成员之间的矛盾。2、明白个人的成长和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。懂得感谢生活，对老师和同学要心怀感激。3、我们的生活离不开交往，正是有了人与人的沟通、互助，我们才能更快乐地生活。而愉悦的交往离不开

2、良好的交往技能，如诚实、尊重他人、守信、宽以待人等。4、加强安全教育，培养安全意识，让学生关注安全，学会自互自救。教学要求1、感受亲情，关爱家人；试着与父母相互了解，主动沟通，成为朋友； 承担“文明家庭一份子”的重任，养成 健康、文明、科学的生活方式。2、了解家庭模式变迁的历程，知道忠孝节义是传统家庭所倡导的美德，懂得继承优良的传统；了解我国的计划生育与现代新型家庭的关系。3、珍惜小学的学习生活，珍惜同学友情，热爱母校，以母校为荣。4、主动把诚信、宽容、互帮互助应用在自己日常的社会交往中，让自己具有诚信、宽容待人、当他人有困难时能伸出援助之手的好品质。5

3、、感受生命的可贵，树立安全意识；知道日常生活中居家安全、用电安全、交通安全的一些知识；学会处理紧急安全事故。31重点、难点重点：1、懂得家庭演变的历程；理解父母，与父母及时沟通；懂得创建文明家庭活动对公民道德建设的贡献。2、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，激发学生热爱学校、热爱班级的情感，尊敬师长、珍惜同学的友情。3、让学生能意识到诚信在社会交往中的价值，培养诚信的行为，学会宽容。当他人有困难时，应主动伸出援助之手。4、学会一些居家时遇到危险的急救知识；学会遵守交通规则；学会自我保护。难点：1、理解父母，与父母及时沟通。培养良好的文明习惯

4、，2、珍惜小学学习生活，体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养，懂得感恩。3、能在自己的交往中体现诚信，在与他人的交往中体验宽容。4、在实际生活中学习安全基本常识并在日常生活中运用。二、教学进度表周次起讫时间教学内容19.1—9.3始业教育29.6—9.10家庭万花筒39.13—9.17父母——我特别的朋友49.20—9.24我是文明家庭一分子59.27—10.1难忘的校园生活610.4—10.8（国庆放假）710.11—10.15园丁赞歌810.18—10.22我为母校添光彩910.25—10.29诚信真可贵1011.1—11.5退一步海阔天空1111

5、.8—11.12让我们同行1211.15—11.19我是小小安全员1311.22—11.26小心“电老虎”311411.29—12.3红绿灯1512.6—12.10遇见危险我不慌1612.13—12.17机动1712.20—12.24机动1812.27—12.31复习191.3—1.7201.10—1.14五年级上册品德与社会教案（总第1课时）课题1-1、家庭万花筒（第1课时）课型日期2010年月日午第节教具短片活动目标1．了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。2．吸取传统家庭的美德，有效地运用于现代家庭生活中。3．家庭是社会的细胞，知道家庭

6、的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。重点难点懂得家庭是社会的细胞，随着社会的发展，家庭的模式也在不断发生变化，了解家庭演如何从传统的家庭生活中体会到维系现代家庭的美德。31教学过程：一、家庭是怎么组成的？（了解家庭模式）1．谈话导入：同学们，你的家庭是由哪些成员组成的？2．出示巴金小说《家》（或《红楼梦》）的电影片段⑴谈谈观后感⑵说说《家》中有哪些人物？⑶讨论这个家庭的模式。⑷小结：这是一个中国传统大家庭。3．交流阅读相关资料⑴家庭模式有些什么变化⑵自己的家庭属于哪种模式？二、家庭与社会的关系（了解家庭的功能）1．同学们，你们觉得家

7、庭对于整个社会来说，重不重要？2．“修身齐家治国平天下”是什么意思？“正人必先正己，治国必先治家”，从中看出家的重要性。3．小结：家庭是社会的细胞，虽然在漫漫的历史长河中，家庭的模式在不断地演变，家庭的功能也在不断地发生变化，但家庭问题是历代统治者都很重视的问题，家庭的稳定关系到社会的稳定。三、讨论典范，了解美德1．列举典范“郑义门”，分析《郑氏家范》。2．讨论：其中隐含的家庭美德（厚人伦；美教化；讲廉政；“和为贵”；“己所不欲，勿施于人”等）3．谈谈搜集到有关典范中隐含的美德。4．讨论：“郑义门”治家靠的是《郑氏家范》，所崇尚的“和为贵”、“己所不欲，

8、勿施于人”等美德，在我们今天的家庭生活中还能运用吗？5．家庭美德收集卡：无论是大