作文如何谋篇布局(成品)

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1、作文如何谋篇布局作文专题之三谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。古代文章家认为“章有章法”，认真按章法办事，能使文章“首尾开阉、繁简奇正，各极其度”。“文章”俩字，我的理解就是，“文”是条理，“章”就是谋篇布局的方法。当然，谋篇的方法不是一成不变的，可根据文章的内容灵活地运用。谋篇布局的准则1、谋篇布局最为重要的准则是要突出文章的主题。2、谋篇布局要遵循的另一准则是要符合客观事物的内在规律和人的思维的逻

2、辑规律。3、谋篇布局须有清晰的线索。谋篇布局须条理清楚，层次分明。要做到条理清楚，层次分明，过渡、照应也要巧作安排。4、文章谋篇布局还要讲究开头与结尾。讲究开头结尾，目的在更好地表达内容。古人对文章有个十分形象的说法，即文章要“凤头、猪肚、豹尾”，文章除内容要充实外，开头要漂亮，“首句标其目”，结尾要有力，“卒章显其志”。开头要响亮，“起句当为爆竹，骤响易彻”。开头，开门见山也好，形成悬念也好，激发感情也好，引人入胜也好，总要根据主题表达的需要。开头最忌绕弯子，说不到点子上。平实、朴素也是好的，平中寓情、寓理，对表达主

3、题同样起积极导人的作用。文章结尾犹如一首乐曲的终了，应清音缭绕，给人以深刻的印象。明朝人谢榛在《四溟诗话》中说：“结句当为撞钟，清音有余。”结尾与文章的开头一样，怎样设计，采取什么形式收尾，同样要根据表达写作主旨的需要。最常用的形式是总结全文式。关键在：一要紧扣写作主旨，即使是宕开去，也必须有内在联系。二是要与全文的笔调协调，不能给人以外加之感。文章结尾最忌虎头蛇尾，尾细而弱，与“虎头”不相称，使文章趴下，站不起来。当然更不能没有结尾，使文章残缺不全。文章的开头结尾是文章的有机整体一部分，要注意前后呼应，要与全文内容协

4、调一致。如何巧妙谋篇布局考场常用方法有以下几种一、标题串连法二、日记缀连法三、散点并列法四、妙设波澜法五、步步紧逼法六、镜头组接法一、标题串连法所谓“小标题串连”，就是选择几个有代表性的“点”，用这几个点来作小标题，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。《我的班主任》写法：文章写我们由畏惧老师到领教老师的严厉，再到喜欢老师，文章以小标题“威慑：山雨欲来风满楼”领起老师上任前“示威”而让学生畏惧的场景；以小标题“领教：乱石穿空，惊涛拍岸”领起自己上课迟到受惩的场景；而以小标题“友好

5、：两山排闼送青来”来领起班会课上老师友好可爱、师生和悦的场景。这样的小标题串连，既交代了故事场景的特点，又使文章散发文化气息，更重要的显示了文章的清晰之美。注意两个问题一是选点的数量。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。二是点与点之间的联系。虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，或并列，或递进，构成一个有机的整体。有时叙述事情可由轻到重、由浅入深，层层递进地安排材料，如习作《青春雾雨》的

6、小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。所以选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。二、日记缀连法它用之于考场作文的谋篇布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。采用这种方法要注意对所选材料进行巧妙剪裁，可用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。写作技法如写对新老师印象的“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法。如写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，

7、冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。三、散点并列法散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。要注意的问题文章开始就要提出中心或奠定全文基调，然后围绕中心用几个排比的段落进行展开。冯骥才《大度读人》开篇就说“一个人就是一本书”，接着从这一中

8、心开始进行发散，形成五个排比的段落：有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。……有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。……有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。……有的人，在你辛