临床教学计划课件

《临床教学计划课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012ICU临床教学计划确定教学目标接到护生到科实习通知后，护士长与总带教根据实习大纲要求，明确具体的带教目标并制定标准。让护生了解ICU的相关概念、综合性ICU的特点、收治病人的原则、工作制度和管理方法；熟悉各班次工作程序；掌握各仪器的操作规程与保养方法；掌握心肺复苏术和动脉血气标本的采集方法；基本掌握血液动力学监测方法；掌握外科常见疾病的围手术期监护要点及各种引流管护理；掌握ICU常用药物使用方法及注意事项等。由于我院制定的实习大纲对护理本科生与大专生的ICU实习要求相同，我科对本科和大专护生制定的实习计划与采取的带教方法一致。实施带教计划授课示教实践跟班评价

2、考核授课示教第2周末由总带教指导一次教学查房。跟班实践第2-3周采用一对一的带教方法，跟随带教老师管理病人(即1名护生各安排1名经验丰富、责任心强的护理骨干担任带教老师跟班实习)护生在带教老师指导下完成病人的所有治疗、护理和监护记录，了解并熟悉ICU工作流程及管理方法。考核评价第3周的星期四安排理论(危重病监护相关知识，结合临床病例)与操作(基础护理、专科护理)考核，了解护生实习效果。分析理论考试试卷，对于掌握有偏差的概念及尚未掌握的监护理论再次讲解；对于考核不规范的操作再次进行示教，在实习结束出科前进一步强化巩固。带教效果反馈出科前一天安排护生、护士长与带教老师进

3、行实习出科小结，听取护生意见，了解她们的实习感受，收集反馈信息，改进带教方法。综合性ICU是集全院危重病人监护治疗的科室，综合性ICU临床实习是高等护理教学的重要阶段，合理、科学的带教模式能让护生通过实习掌握大量的监护理论与技术。实施“授课示教—跟班实践—考核评价”的带教模式，有利于护生在短时间内适应ICU特点，让护生通过为期2-3周的实习达到最佳的实习效果，使其学到更多的危重病人护理知识与技能，达到实习大纲规定要求，为护生今后成为合格的护士创造良好条件。：谢谢聆听！