浅析大学班主任工作

《浅析大学班主任工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析大学班主任工作摘要：本文通过笔者多年的班主任兼职工作实践，初步探讨了如何根据大学生的特点以及各年级的工作重点，做好班级的管理和服务工作，引导大学生成长、成才。　　关键词：大学生班主任管理与服务　　　　一、前言　　大学班主任是大学生学习、生活的管理者和服务者，也是大学生人生道路、思想情感引导者。21世纪高校培养的人才不但要具有丰富的科学文化知识、强烈的竞争意识、优良团结协作精神，而且还要有健康的体魄和健全的心理素质。因此，作为高校的班主任在开展工作时要清楚的认识到这些，针对本班实际，针对不同时

2、期的主要问题，寻找教育过程中的最佳切入点，使学生能不断提高自身的综合素质，为能尽快适应未来的工作或新的学习生活打下良好的基础。　　以下笔者根据多年来的班主任兼职工作经验，谈谈自己的体会，以期抛砖引玉。　　二、大学生班主任工作体会　　1、重视首次班会，制定新生的大学规划　　一年级的新生刚跨入大学校门，往往会感觉许多新奇和不适应，由高中时期的成天在老师的指挥棒下埋头学习、应付一次又一次的各种测验和考试突然转到大学的学习课程相对减少与轻松，由高中时期的生活简单、无需自己操心到大学生活的丰富多彩、每件事

3、情都需自己解决，使得他们不知如何规划、安排自己的学习与生活。此时，作为新生的班主任应在第一次班会上给同学们介绍大学生活与中学生活的不同，努力培养“四自”意识，即自立、自学、自律和自强，并指导同学们制定大学规划，树立学习目标。为了让他们能尽快融入新的集体，可以建议每一位同学在班会上介绍自己的基本情况，并通过自荐与投票的方式选举首届班委会与团支部，这样做，一方面可以保证集体生活的民主性，培养、锻炼同学们的语言表达能力，另一方面也可以让班主任尽快了解一些个性比较活跃同学的基本情况，为将来的班主任工作打

4、下基础。　　2、强调公共基础课的学习，为将来的学习和工作打下坚固基础　　公共基础课，是每一位大学生都必须学习掌握的基础知识。尤其是作为工科大学生的班主任，更要向同学们强调学好公共基础课的重要性，明确提出按期通过英语及计算机方面的国家等级考试的学习目标，因为这不仅关系到将来的学习压力，还会与是否能顺利毕业、就业竞争力的大小以及继续深造的基础有着直接的联系。　　为了取得更好效果，实践中，可邀请他们的师兄或师姐来现身说法，向同学们介绍基础课的学习方法，传授英语、计算机等级考试的应试经验，合理分配各门课

5、程的学习时间，探讨适合自己的学习方法等。然后再组织大家讨论，让同学们各抒己见，取长补短，以此来寻找自己学习方法上的不足。　　由于笔者的重视以及同学们的努力，使得本人所带班级的英语四级过关率一直保持在90%左右，计算机二级的通过率在80%以上，这为最终实现本班同学100%的毕业以及良好的就业和读研打下了坚实的基础。　　3、强化专业课学习，提高创新意识与能力　　进入到大学三年级，主要课程是专业基础课或专业课，此时应注重强调同学们应用基础理论及专业知识解决实际问题的能力，提高他们的创新意识与创新能力。

6、创新能力是人们产生新认识、新思想和创造新事物的能力，它涉及到一个人的多种能力，如认识能力、观察能力、记忆能力、分析能力、判断能力、想象能力、实验能力、自学能力等，是一个人综合能力的具体体现，培养具有创新能力的高级人才是高等教育的根本任务。在这个阶段要鼓励同学们多参加学院、学校、省内、国内等组织的各种创新竞赛与活动，如“挑战杯”、三维造型大赛、机械设计创新大赛等，通过这些比赛，可极大的提高同学们学习相关课程的积极性，并能有效提高和培养同学们的创新能力、动手制作能力以及团结协作精神，为将来的工作或进

7、一步学习打下坚实的基础。　　4、加强毕业设计期间的管理工作，严格组织纪律　　大学四年的最后一学期，是同学们进行毕业设计或撰写毕业论文期间，在这段时间，由于没有理论教学安排，有些同学需要出去找工作，有些参加考研的同学需要到不同高校参加复试，即便留在学校的同学容易造成松懈、纪律散漫现象，这时，班主任应当和辅导员积极配合，重视和加强学生的管理工作，严格组织纪律，可采取不定期到学生宿舍检查学生在校情况，或从各指导老师那里了解同学们毕业设计的情况，及时发现问题，并马上制定相应措施解决，让同学们能全力以赴地

8、、按时保质地完成最后的毕业设计。　　5、认真做好谈心工作，转变“问题”学生　　古人云：“感人心者，莫先乎情”。爱心是成功教育的原动力，对学生有一颗爱心，是做好学生工作的重要前提。　　班主任要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。当代青年学生大部分是独生子女，有较强的自尊心和自我中心意识，特别是新生，当他们面临一个完全陌生的人群和环境时，一种较强的戒备心里也会油然而生。因此，要想更好地教育、指导和帮助他们，就不能只是拉长面孔，一幅道貌岸然的师长形态。要想赢得同学们的坦