鸡兔同笼应用题及答案.doc

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1、鸡兔同笼应用题及答案“鸡兔同笼”是小学数学课本中的经典应用题，是常见的题型，以下是小编整理的常见的“鸡兔同笼”的题型及解答，为大家分析鸡兔同笼应用题及答案鸡兔同笼应用题及答案一、鸡兔同笼问题例题透析例题1:有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？解：我们设想，每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子都用两条后腿，像人一样用两只脚站着.现在，地面上出现脚的总数的一半，•也就是244+2=122（只）.在122这个数里，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的就是兔子头数122-88=34

2、，有34只兔子.当然鸡就有54只.答：有兔子34只，鸡54只.上面的计算，可以归结为下面算式：总脚数+2-总头数兔子数.上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法，马上能求出兔子数，多简单！能够这样算，主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍.可是，当其他问题转化成这类问题时，“脚数”就不一定是4和2,上面的计算方法就行不通.因此，我们对这类问题给出一种一般解法.还说此题.如果设想88只都是兔子，那么就有4X88只脚，比244只脚多了88X4-244=108（只）.每只鸡比兔子少（4-2）只脚，所以共有鸡（88X4-244）+（4-

3、2）=54（只）.说明我们设想的88只“兔子”中，有54只不是兔子.而是鸡.因此可以列出公式鸡数=（兔脚数X总头数-总脚数）+（兔脚数-鸡脚数）.当然，我们也可以设想88只都是“鸡”，那么共有脚2X88=176（只）,比244只脚少了244-176=68（只）.每只鸡比每只兔子少（4-2）只脚，68+2=34（只）.说明设想中的“鸡”，有34只是兔子，也可以列出公式兔数=（总脚数-鸡脚数X总头数）+（兔脚数-鸡脚数）.上面两个公式不必都用，用其中一个算出兔数或鸡数，再用总头数去减，就知道另一个数.假设全是鸡，或者全是兔，通常用这样的思路求解，有人称为“假

4、设法”.现在，拿一个具体问题来试试上面的公式.例题2:红铅笔每支元，蓝铅笔每支元，两种铅笔共买了16支，花了元.问红、蓝铅笔各买几支？解：以“分”作为钱的单位.我们设想，一种“鸡”有11只脚，一种“兔子”有19只脚，它们共有16个头，280只脚.现在已经把买铅笔问题，转化成“鸡兔同笼”问题了.利用上面算兔数公式，就有蓝笔数=(19X16-280)+(19-11)=24+8=3(支).红笔数=16-3=13(支).答：买了13支红铅笔和3支蓝铅笔.对于这类问题的计算，常常可以利用已知脚数的特殊性.例2中的“脚数”19与11之和是30.我们也可以设想16只中

5、，8只是“兔子”，8只是“鸡”，根据这一设想，脚数是8X(11+19):240•比280少40.40+(19-11):5.就知道设想中的8只“鸡”应少5只，也就是“鸡”(蓝铅笔)数是3.30X8比19X16或11X16要容易计算些.利用已知数的特殊性，靠心算来完成计算.实际上，可以任意设想一个方便的兔数或鸡数.例如，设想16只中，“兔数’’为10,“鸡数”为6，就有脚数19X10+11X6=256.比280少24.24+(19-11)=3，就知道设想6只“鸡”，要少3只.要使设想的数，能给计算带来方便，常常取决于你的心算本领.二、“鸡兔同笼”问题练习题及

6、答案1.鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？2.鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？3.一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？4.鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。数清脚共五十双，各有多少鸡和兔？5.小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张，求这两种邮票名买了多少张?6.小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计20张，求两种邮票各买了多少张?7.小刚的储蓄罐里共2分和5分硬币70枚，小刚数了一下，一共有194分，求两种硬币各有多少枚？8.三年一班30人共向北京奥运会捐

7、款205元，同学每人了捐了5元或10元，你知道捐5元和10元的同学各有多少人吗？9.三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元，其中11个同学每人捐1元，其他同学每人捐2元或5元，求捐2元和5元的同学各有多少人？8.松鼠妈妈采松籽，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个。它一连8天共采了112个松籽，这八天有几天晴天几天雨天？9.某校有一批同学参加数学竞赛，平均得63分，总分是3150分。其中男生平均得60分，女生平均得70分。求参加竞赛的男女各有多少人？10.—次数学竞赛共有20道题。做对一道题得5分，做错一题倒扣3分，刘冬考了52分，你知道刘

8、冬做对了几道题？11.—次数学竞赛共有20道题。做对一道题得8分，做错一题倒扣4