鸡兔同笼应用题

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1、一、鸡兔同笼问题例题透析 例题1:有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?  解:我们设想,每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着.现在,地面上出现脚的总数的一半,·也就是  244÷2=122(只).  在122这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88,剩下的就是兔子头数  122-88=34,  有34只兔子.当然鸡就有54只.  答:有兔子34只,鸡54只.  上面的计算,可以归结为下面算式:  总脚数÷2-总头数=兔子数. 

2、 上面的解法是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法,马上能求出兔子数,多简单!能够这样算,主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍.可是,当其他问题转化成这类问题时,“脚数”就不一定是4和2,上面的计算方法就行不通.因此,我们对这类问题给出一种一般解法.  还说此题.  如果设想88只都是兔子,那么就有4×88只脚,比244只脚多了  88×4-244=108(只).  每只鸡比兔子少(4-2)只脚,所以共有鸡  (88×4-244)÷(4-2)=54(只).  说明我们设想的88只“兔子”中,有54只不是兔子.而是鸡.因

3、此可以列出公式  鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数).  当然,我们也可以设想88只都是“鸡”,那么共有脚2×88=176(只),比244只脚少了  244-176=68(只).  每只鸡比每只兔子少(4-2)只脚,  68÷2=34(只).  说明设想中的“鸡”,有34只是兔子,也可以列出公式  兔数=(总脚数-鸡脚数×总头数)÷(兔脚数-鸡脚数).  上面两个公式不必都用,用其中一个算出兔数或鸡数,再用总头数去减,就知道另一个数.  假设全是鸡,或者全是兔,通常用这样的思路求解,有人称为“假设法”.  现在,拿一个具

4、体问题来试试上面的公式.例题2:红铅笔每支0.19元,蓝铅笔每支0.11元,两种铅笔共买了16支,花了2.80元.问红、蓝铅笔各买几支?  解:以“分”作为钱的单位.我们设想,一种“鸡”有11只脚,一种“兔子”有19只脚,它们共有16个头,280只脚.  现在已经把买铅笔问题,转化成“鸡兔同笼”问题了.利用上面算兔数公式,就有  蓝笔数=(19×16-280)÷(19-11)  =24÷8  =3(支).  红笔数=16-3=13(支).  答:买了13支红铅笔和3支蓝铅笔.  对于这类问题的计算,常常可以利用已知脚数的特殊性.例2中的“

5、脚数”19与11之和是30.我们也可以设想16只中,8只是“兔子”,8只是“鸡”,根据这一设想,脚数是  8×(11+19)=240.  比280少40.  40÷(19-11)=5.  就知道设想中的8只“鸡”应少5只,也就是“鸡”(蓝铅笔)数是3.  30×8比19×16或11×16要容易计算些.利用已知数的特殊性,靠心算来完成计算.  实际上,可以任意设想一个方便的兔数或鸡数.例如,设想16只中,“兔数”为10,“鸡数”为6,就有脚数  19×10+11×6=256.  比280少24.  24÷(19-11)=3,  就知道设想6

6、只“鸡”,要少3只.  要使设想的数,能给计算带来方便,常常取决于你的心算本领.二、鸡兔同笼应用题奥林匹克视频辅导三、“鸡兔同笼”问题练习题及答案1.鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡兔各有多少只?2.鸡兔同笼,共有头48个,脚132只,求鸡和兔各有多少只?3.一个饲养组一共养鸡、兔78只,共有200只脚,求饲养组养鸡和兔各多少只?4.鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露。数清脚共五十双,各有多少鸡和兔?5.小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张,求这两种邮票名买了多少张?6.小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计2

7、0张,求两种邮票各买了多少张?7.小刚的储蓄罐里共2分和5分硬币70枚,小刚数了一下,一共有194分,求两种硬币各有多少枚?8.三年一班30人共向北京奥运会捐款205元,同学每人了捐了5元或10元,你知道捐5元和10元的同学各有多少人吗?9.三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元,其中11个同学每人捐1元,其他同学每人捐2元或5元,求捐2元和5元的同学各有多少人?10.松鼠妈妈采松籽,晴天每天可以采20个,雨天每天只能采12个。它一连8天共采了112个松籽,这八天有几天晴天几天雨天?11.某校有一批同学参加数学竞赛,平均得63分,

8、总分是3150分。其中男生平均得60分,女生平均得70分。求参加竞赛的男女各有多少人?12.一次数学竞赛共有20道题。做对一道题得5分,做错一题倒扣3分,刘冬考了52分,你知道刘冬做对了几道题

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