东营市继续教育职业道德教育读本(选修)测试及答案95分

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1、东营市继续教育职业道德教育读本（选修）测试及答案95分1.内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（）。(单选)A行为调节能力B心理调节能力C社会调节能力D自然调节能力2.（）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。(单选)A道德关系B道德情感C道德理想D道德理论体系3.（）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。(单选)A马列主义B马克思主义哲学C“三个代表”精神D“八荣八耻”精神4.事物发展的根本原因在于事物内部的（）。(单选)A矛盾性B革命性C进步性D历史性5.（）是马克思主义科学世界观的一个

2、基本原则，同样也是科学的实践观的内在要求。(单选)A改革创新B爱岗敬业C实事求是D奉献社会6.要树立正确的人生观，也就是要树立（）的人生观。(单选)A为人民服务B奉献社会C科学发展D改革创新7.（）是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。(单选)A科学发展观B价值观C人生观D世界观8.（）是价值观最低层次的要素。(单选)A价值观念B价值心理C价值认识D价值评价标准9.（）是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(单选)A

3、党政机关B政府部门C新闻媒体D舆论监督10.和谐社会的构建与（）的建设应该是同步的，相辅相成的。(单选)A精神文明B物质文明C和谐文化D和谐氛围11.（）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。(单选)A坚持党的领导B社会主义荣辱观C全心全意为人民服务D个人英雄主义12.在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。(单选)A党和政府B工人阶级C农民阶级D广大知识分子13.在社会主义市场经济条件下，集体主义原则要求把社会集体利益与（）结合起来，以促进个人与社会的和谐发

4、展。(单选)A国家利益B个人利益C集体利益D党的利益14.集体主义原则首先要求（），这是一个大前提。(单选)A个人利益服从国家利益B集体利益包含个人利益C集体利益服从国家利益D个人利益服从集体利益15.职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。(单选)A科学发展观B社会观C人生观D职业观16.职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。(单选)A勤政爱民B奉献社会C忠于职守D一心为公17.（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。(单选)A职业道德技能B职业道德义务C职业道德信念

5、D职业道德素养18.（）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。(单选)A不尽职型B大公无私型C尽职尽责型D是以职谋私型19.积极参加（）是职业道德修养的根本途径。(单选)A职业实践B职业教育C职业评级D职业素养20.作为民族素质的本质的职业道德素质和（）决定着民族素质建设的性质和方向。(单选)A道德品质B社会舆论C思想道德素质D个人修养21.道德的相对独立性表现在（）。(多选)A德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致B道德的变化同经济关系变化的不完全同步性C道德的发展同经济发展水平

6、的不平衡性D道德有自身相对独立的历史发展过程。22.共产主义道德就是要通过评价人们行为善恶的方式来（），从而使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗。(多选)A论证社会主义公有制的优越性B教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为C论证共产主义社会制度的合理性D谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性23.树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（）。(多选)A时刻保持全心全意为人民服务B对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则C必须坚持马克思主义的群众路线D对于广大职工，应发

7、扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义24.党是工人阶级和全体人民的代表，这就要求（）。(多选)A“公仆”忠于人民B执政为党C掌好权，用好权D为人民谋利益25.当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（）。(多选)A人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益B个人利益服从党和人民的利益、国家的利益C允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益D为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命26.以下有关集体主义的说法，正确的项是（）。(多选)A集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主

8、义道德建设将无从谈起B集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想C集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的