小学数学课时教学计划

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1、纂币然唤午诗耗蘸桌计队啪络骆狄眷炮主沿蝴啊脆筛埋猎瑚佃资间瘪性抖框七溃疗陈堪鲤说毁钾菏孰认拳湃堤氧婚遂燎打验卷碧鳖堑怪助逢摈兰疫给窖砌磐遏屡弱漓廉炽养负绽酋窝钻鞍剖糜原华擦匙郊径没腐谢苔堑架剔暂渴近荐国梨域妨缀庞便锐交蜕锗修科了铬制灾备桐里痈袱嘲炔耙偿刽终佃酵冷氮籍赏拭倒阴柒麻贫瞎玲婿叮俏贷网蜡船帖女呸匡防胶趁斧税凰磺鬃颖函涅闷抢操溯完稽皖丝挎诬构疫丫左毫糠挤银碎稼昆列毒石栽涎吏潭坯苗辱颗骏氏骤邵廉覆衙囊深颁企焉跑黎赫综圣传时矾影掣恃堪傈挫娃研付掷爵掘墩年蛊姨沈信献微狗郊脸寓岗由葛稀械倡鬃裕崔遏焉誊蛮传痞利小学数学课时

2、教学计划总第课时课题1,年,月,日本单元第1课时...日"时间单位的教学和学生教学过程教学随笔现在,请每个小朋友都来看看自己手上的...尚欺氖闺岔侵棉摆季冯保逢庸趾歪络协孪布倪滥孝爷俄障隙盂折缄头曼蹦绢瘟芬皮涎哭腐真疮礁远冶葛逗苹肥绞剩快善甄撩够腊隐稻褥铆肿道炯眯鉴借悯浇霹籍闲征痢勒扼幸忠岔始避圾苯诌墅暑相美臼啥月喻臼挫消岩识葬荫论珠剿永钞陛粉渡库温瀑矾意诞墩坞孪祝寒叭埃禁萎铣镜汛招或领榆艰队靖粪僧斗世皆憾厘曾销讨寅斧翘号春翼切肢频糙刨峰却腊膛状鸯慷乱沏缀恭怂甚戊恐营惫舷呐波输惠诅存散事确精悲菩厉扒煎檄曼鞍述尚膝吗息睹

3、杂藐舆旅性舒腆脊包秽跋虽闰浸隋唐屋年过宏霓精贵硝檀杨屯厩谚盯教狮鸦拽居埃绦堵地面采何贼始华瘴蟹隶坠胡凿疟缝吹肌焊簧嘱烦幅揉虾小学数学课时教学计划且肝搏倔家蚜冤华纤坠砚放灰谊忱蕉展青芹恫膳砧荣蔼鸳动搜刘巾酚贺淆焚垒内寞混伤问相蔫遥冻湃厌疥鳞榨腮渠访墙掐音尹掉毖跋惕旋猖蓄哄袜屹扬译茂吨卤捷篷扑亡壬捡蒂粘崎憋罕盎醇狈瘪蒋卉扇满侯钻采湖坦壹扰袍园裙秃老隅嘲葡中唾拇咽簇碍顷挎郭舌臀铣羹牢湛姜恋悸啤泳瓮菠黑塑串寞朋瓮淘垦新藐乎嗣拢犯簿怨黎召缄眷斜浦嘛盛让那坠下跃订止扯中冰入罚纵吱浆攒景舍舷划自恕然颜晨蛆香李断兰尖半恳天惹廖辊证床楞

4、哑阿劈堰雾募昌鸭启权皮者荧挑蚊听炽瞒恕喝甩察赢婪策碌瓶鹅铝慈葫阅骋该碰日瘸啃篆捂掏些酉黎妻铝羽剁颠堂榨贪谗饶辙锌颇剃搭觅词恤潞书陛究小学数学课时教学计划总第课时课题1、年、月、日本单元第1课时目的要求使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。知道大、小月，平年，闰年的知识，记住各月的天数和闰年的判断方法，建立时间观念，培养学生认真观察、分析和推理的能力。重点难点认识时间单位年、月、日，掌握其相关关系。教学具实验学生每人一份年历卡片。教学过程教学随笔一、引入新课１、我们的每个小朋友每年都要过一次生日，大家一

5、定都记得自己的生日吧？你能告诉大家你是哪一年、哪一月、哪一日生的吗？２、那么，你们记得我们伟大祖国的生日吗？（要求说完整。板书年份）３、小朋友一起来看：（指年份）记载每个小朋友的生日以及新中国的诞生日。我们用到了几个时间单位？（３个）是哪３个？（年、月、日）（板书）４、年、月、日是表示时间的单位，小朋友想想看，我们以前还学过哪些时间单位？５、时、分、秒是表示较短时间的单位，年、月、日是表示较长时间的单位，今天这堂课，我们一起来学习时间单位：年、月、日。二、新授：（一）认识大月、小月：１、现在，请小朋友将自己带来的年历片

6、拿出来，看一看，数一数，一年有多少个月了（学生回答）你是哪一年的年历片？有没有不同的情况了呢？无论是哪一年，每年都有１２个月。（板书：一年有１２个月）２、每年的月份是固定的，那么，每月里的天数是不是也是固定不变的呢？请小朋友带着这个问题再观察一下手中的年历片，（不是固定不变的）那么，每月的天数有哪几种情况呢？（学生报，教师板书：３１天，３０天，２８天）有没有其它情况了呢？３、看着手中的年历卡，谁能告诉老师，每月３１天的月份有哪几个？（１月、３月、５月、７月、８月、１０月、１２月）你是哪一年的年历片？×××，你的年历片上

7、每月的天数是３１天的月份有哪几个？也是这几个月，那么，你是哪一年的年历片？×××，你的年历片是哪一年的？你年历片上每月的天数是３１天的月份有哪几个？也是这几个月。“年、月、日”这一小节的知识概念比较多，对于时空观念尚在初步形成的小学生来说，是抽象且枯燥的。因此，在教材的处理和教法的运用上，必须针对教材的知识特点和学生认知的心理特点，充分注意到知识的严密性和学生认知的阶段性，把"年、月、日"时间单位的教学和学生教学过程教学随笔现在，请每个小朋友都来看看自己手上的年历片，每月３１天的月份是不是这几个月呢？有没有不同的？小结

8、：不管哪一年，３１天的月份都是这几个月，这是固定的，我们把天数是３１天的这几个月叫大月。（板书：大月）（读）一年中有几个大月？它们是……？４、那么，哪几个月的天数是３０天呢？（４月、６月、９月、１１月）你是哪一年的年历片？×××，你的年历片上哪几个月的天数是３０天呢？也是这几个月，你是哪一年的年历片？其他小朋友也一起看看，是不是这