第九章大学生生命教育与心理危机应对

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1、理解生命珍爱人生第九章本节内容：生命的意义大学生心理危机的表现大学生心理危机的预防与干预一、生命的意义（一）生命的含义主要包括：新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、感应、运动等。生长和发育是生命的基本过程，而新陈代谢则是生命的最基本的过程，是其他一切生命现象的基础。生命来之不易原来要做母亲真的不容易，才刚刚不到两个月的时间，我已经非常辛苦了。每天早上起来总是很想吐，胃里翻江倒海似的，可又什么都吐不出来，每天除了睡觉以外，无时无刻不以身体的不适提醒着我身体里存在着另一个生命。那种滋味真的不好受，有时候什么东西都

2、不想吃，吃不下，可想到小宝宝还要通过我来吸收更多的营养才可以长大，只好硬着头皮往下咽。才短短两个月啊，不知道接下来的几个月还要有怎样的痛苦等着我。可为了这生命我别无选择。当第一次做彩超时，听到他砰砰的心跳声，我知道他同样在很努力地生存，我还怕什么呢，他不是和我一起感受着这生命的过程吗？宝宝你知道吗，爸爸妈妈还有更多的人是多么期盼你的到来啊，我们几乎做好了一切准备来迎接你！生命的意义在于认识到生活对于我们的期望并为之奋斗每一个生命都有价值，每一种境遇都有意义。忙碌而积极的生活，使人有机会了解创造性工作的价值；

3、悠闲而退隐的生活，则使人有机会体验美、艺术或大自然，并引为成就；至于既乏创意、又不悠闲的生活，也有其目的：它使人有机会提升其人格情操，并在备受外力局限的情境下选择其生活态度。但人世间有意义的，并非只有创造和悠闲。如果人生真有意义，痛苦也应该有其意义。痛苦正如命运和死亡一样，是生命中无法抹煞的组成部分，没有痛苦和死亡，生命就不完整。维克多.弗兰克2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。这次社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责

4、任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。返校时，孩子们依依不舍，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。考上研究生后，他打算放弃深造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的行动。徐本禹的事迹徐本禹的事迹显示了当代大学生关注社会、关爱民众、无私奉献的高尚情操。徐本禹的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌。也体现了高等学校自觉履行社会责任、积极服务经济社会发展的良好社会

5、形象。在徐本禹身上体现了当代大学生乐观向上、艰苦奋斗、自强不息的宝贵品质。他面对贫困，始终保持自强不息、昂扬向上的精神状态和艰苦奋斗的作风，不抱怨，不消沉，不等、靠、要，坚持勤工俭学，依靠自己的奋斗战胜困难，改变命运。在徐本禹身上反映了当代大学生志存高远、勤奋学习、勇于实践的精神风貌。徐本禹始终坚持把“成人”和“成才”统一起来，把理论学习与社会实践结合起来，思想上追求崇高理想，政治上积极要求进步，学习上刻苦钻研，生活上艰苦朴素，努力掌握专业知识，不断提高实践能力，热情投身社会实践，真正做到了品学兼优。在徐本

6、禹身上显示了当代大学生关注社会、关爱民众、无私奉献的高尚情操。徐本禹始终坚持把个人价值与社会需要结合起来，把高尚的道德情操、远大的理想志向同实实在在的奉献活动结合起来，树立正确的人生观、价值观，自觉承担社会责任，追求崇高的生活意义，把自己融入人民群众和现实生活之中，既体现了知识分子的思想、才华和激情，又体现了共产党员的先进性。2010年5月27日，湖南人文社科学院物理与信息工程系学生蒋小波，23岁逝世，使另两人重获光明。2010年9月20日，23岁女孩毕士敏，离世前决定将自己的遗体捐献医疗机构。李清，43岁

7、下岗女工献血28次之多，相当于22400毫升，相当于10个人全身血液的总量。她说：“献一次血，感觉像救了一个人。徐茂、田莉用自己勤工助学所得支付学费后，分别资助了18名贫困儿童和16名留守儿童。2009年10月24日，湖北省荆州宝塔河江滩上玩耍的两个男孩不慎滑入江中，长江大学10余名大学生迅速冲了过去，其中3人被冲入湍急的江水中遇难。他们的名字是：陈及时、何东旭、方招。胡哲的演讲是的，当生命之花已然为我们开放的时候，我们有什么理由放弃它呢！亲爱的同学们，对于整个世界来说，你是其中一份子；对于整个学校来说，你

8、是全校师生中的万分之一；对于班级来说，你是同学们的三十分之一；对于寝室来说，你是兄弟姐妹里的六分之一；对于家庭和父母来说，你就是他们的全部；更重要的，对于你自己来说，你有100%的权利和义务体现生命的价值！快乐生活，感悟你说接受的爱，享受生命带给你的一切。不论生命给你带来的是贫穷还是困难，请接受它吧，这是大自然给你的馈赠！2014年16日晚，中山大学历史学系文物与博物馆专业2012级硕士研究生蔡某某在宿舍内自缢身