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《纳雍县百兴镇十三五规划 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方纳雍县百兴镇“十三五”教育事业发展规划(2016年——2020年)教育事业是提高人口素质、促进社会全面发展的基础工程,惠及千家万户、子孙后代,关系社会和谐。为全面实施科教兴镇战略,促进全镇教育事业健康、协调、可持续发展,为全镇经济建设服务,根据国家、省、市中长期教育和改革发展规划,结合我镇实际,特制百兴镇“十三五”(2016—2020)教育发展规划。一、指导思想深入贯彻十八大精神和十八届三中、四中全会精神,以立德树人为宗旨,以促
2、进教育公平、提高教育质量为目标,以改革创新为动力,推进义务教育均衡发展,努力提高学校办学效益,积极发展幼儿教育,全面提升教育质量,创建平安校园,办人民满意的教育,为加快百兴经济建设发展提供更加有力的人才保障和智力支持。二、总体目标1、幼儿园、中小学布局调整。按照教育局相关文件要求和我镇教育发展实际情况,依据各村(社区)现有人口和学校服务半径,完成学生数过少的学校的撤并工作和幼儿园的新建工作。撤销百兴二小、清源小学、育新小学,并入百兴镇中心学校;撤销汉根小学,并入坐脚小学;撤销陈家寨小学、贵荣小学,并入德科小学,保留原纳雍河小学、水寨小学
3、,新建坐脚幼儿园。全镇撤并和新建后共有五所小学,一所中学,两个幼儿园。2、构建完备的镇级教育体系大力发展学前教育、推动义务教育基本均衡,全面提高办学质量,努力实现教育均衡发展,构建学习型社会的教育体系。3、提升教育强镇水平教育质量整体提升,教育现代化水平明显提高;优质教育资源总量不断扩大,高质量教育的需求得到更大满足;学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。三、具体任务(一)学前教育----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专
4、业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方遵循学前教育规律,加强对幼儿的习惯养成、智力开发、促进幼儿身心健康发展,坚持科学的保教方法,规范办园行为,保障幼儿快乐健康成长。1.积极发展学前教育。切实保证4~6周岁人口都能入园,积极做好幼儿园及小学附设学前班的招生工作,新建坐脚幼儿园,添置中心幼儿园设施设备,努力营造中心幼儿园文化氛围,力争学前三年入学率达到85%以上。2.加强学前教育管理。规范办园行为,完善管理制度,创新管理机制,切实加强课程管理、制度建设、收费管理,整体提升教师的保教能力和水平,促进管理水
5、平和办园质量的提高。构建以公办幼儿园为主体,以社会力量办园并举的多元化办园格局,管理、督促办好民办幼儿园。3.加强幼儿教师队伍建设。创新培训模式,增强培训实效性。充分利用国培、省培项目,科学规划教师培训,多形式、多渠道培训教师,解决教师实际问题,切实提高培训质量,培养一批幼儿骨干教师。(二)义务教育遵循义务教育规律。按照义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点,进一步巩固义务教育普及成果,注重学生品行培养,激发学习兴趣,提高健康素质,养成良好习惯。全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教
6、育。1、巩固义务教育成果,实现新“两基”(“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”)。学前教育三年毛入园率、九年义务教育巩固率、“三残”儿童少年入学率、高中阶段毛入学率达85%以上。小学、初中辍学率控制在0.6%、1.8%以内。按照就地就近对口入学的原则,确保每一名学生有学上,上好学,创造条件保障残疾儿童少年接受良好的义务教育。重视留守儿童的教育工作。加强寄宿学生的管理,力争到2020年小学寄宿率达30%以上,初中寄宿率达70%以上,规范寄宿制学校管理工作。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------
7、-------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方2、优化学校教育管理。实行以人为本的管理理念,把全心全意依靠教职工,调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点,不断增强学校的凝聚力。学校领导要加强学习,成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开,增加学校管理透明度,提高领导干部的影响力、凝聚力和执行力。充分发挥党组织的保证监督作用,广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相
8、结合。认真抓好各类评比活动,以评比为杠杆,努力向管理要质量。3、提高义务教育质量。严格执行义务教育国家课程标准,开齐课程、开足课时,深化课程与教学改革,进一步完善义务教育质量监测、评价体系。切实减轻中小学生
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