关于开展本科课程教学大纲、教学日历、教案评估的 …

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1、西建大（2005）77号关于开展本科课程教学大纲及课程简介、教学日历及教案检查评比的通知各院（系）及有关教学单位：为进一步加强我校教学基础建设，迎接教育部对我校的本科教学工作水平评估，迎评促建办公室和教务处决定在自评自建阶段开展本科“课程教学大纲及课程简介检查评比”和“本学期所开课程教学日历及教案检查评比”工作，现将有关事项通知如下：一、检查评比范围1、我校本科各专业培养计划中设置的所有课程的教学大纲、课程简介；2、本学期所开设课程任课教师（重点为青年教师）的教学日历和教案。二、组织与实施1．此次检查评比工作由主管教学校长主持，迎评促建办公室及教务处负责组织实施。2．

2、检查评比工作从第十一周二（2005年5月16日）起，由检查组向有关教学单位发放调阅通知单，各教学单位按通知单要求在规定时间内将相关材料送达教务处会议室（具体时间安排见附表3），检查组根据检查评比标准进行打分。每门课程的教学大纲前应附自评总结，自评总结应重点说明教学大纲制定（修订）的依据、审批程序、执行情况等。三、结果分级“课程教学大纲及课程简介”、“教学日历及教案”检查分为优秀、合格、不合格三项。四、奖项设置此次检查评比工作以院（系）或专业为单位，设立集体奖项，对成绩突出的课程设立单项奖。五、意见反馈检查评比工作结束后，由学校召开专项工作会议向教学单位反馈意见及建议。

3、附件1：本科课程教学大纲及课程简介检查评比标准附件2：教学日历及教案检查评比标准附件3：本科“课程教学大纲及课程简介”和“教学日历及教案”专项检查时间安排西安建筑科技大学二〇〇五年四月二十七日附件1：一级指标二级指标参考权重评比等级标准成绩优秀(100—80)合格(79—60)教学大纲自评情况0.1对每门课的教学大纲需进行自评，重点说明教学大纲制定的依据、审批手续、执行情况课程性质、目的和任务0.11、课程性质、目的和任务明确2、课程目标和任务符合培养计划要求1、课程性质、目的和任务有其一2、课程目标和任务基本符合培养计划要求课程教学内容及要求0.31、课程内容完整2

4、、各章节重点、难点突出3、课堂教学方法多样，运用恰当4、布置作业的目的明确，注明考核方式1、课程内容完整2、各章节有重点、难点3、布置作业的目的欠明确，说明考核方式总体评价0.15文字严谨，意义明确扼要，名词术语规范意义明确扼要，名词术语规范管理0.11、院（系）统一保存2、院（系）有教学大纲的管理目录教研室或个人保存课程简介格式0.05符合规范，格式统一基本符合规范内容0.11、内容完整简练、名词术语规范、突出重点2、撰写认真1、内容完整2、撰写较认真管理0.11、院（系）统一保存2、院（系）有课程简介的管理目录教研室或个人保存注：评比等级分优秀、合格、不合格三级本

5、科课程教学大纲、课程简介检查评比标准附件2：一级指标二级指标参考权重评比等级划分成绩优秀(100—80)合格(79—60)教学日历格式0.1格式统一，填写齐全格式统一，但有缺项内容0.31、内容详细齐全，按两节课一次，写到章节2、符合课程教学大纲的要求1、内容齐全2、基本符合课程教学大纲的要求管理0.2院（系）、教研室分别统一保存院（系）或教研室之一统一保存教案内容0.2教案（含讲稿）内容齐全，撰写认真教案（含讲稿）内容基本齐全，撰写较认真总体设计0.21、符合教学大纲的要求2、符合教学日历安排1、基本符合教学大纲的要求2、基本符合教学日历安排格式（参考指标）格式统一

6、，填写齐全注：1、评比等级分优秀、合格、不合格三级2、参考指标可作为加分项目本科教学日历及教案检查评比标准附件3：本科“课程教学大纲及课程简介”和本学期“教学日历及教案”专项检查时间安排序号项目日期内容地点参加人员1调阅材料5月16日至5月30日主要调阅课程教学大纲、教学日历及教案。要求在接到调阅通知单后，准时送到指定地点。教务处会议室迎评促建办公室教务处2评估组汇总情况5月31日至6月3日5月31日各小组汇总情况，6月1日至3日各组长向专家组汇报情况，邀请专家审核教务处会议室专家组迎评促建办公室教务处3反馈意见6月中旬向院（系）领导反馈意见，指出存在的问题和整改的方

7、向。教务处会议室王校长、刘处长、专家组组长、院（系）领导