浅谈县级图书馆的发展方向

《浅谈县级图书馆的发展方向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈县级图书馆的发展方向县级图书馆是图书馆事业的重要组成部分。建国以来，特别是改革开放20多年来，县级图书馆在党和政府的领导下，致力服务于政治、经济和社会各项事业，在三个文明建设中发挥着积极的作用，取得了令人瞩目的成就。然而，在当今高新技术迅猛发展的年代，县级图书馆的建设面临着前所未有的挑战，如何适应时代要求，实现由传统型图书馆向现代化图书馆转型，实现图书馆的数字化和X络化，怎样实现资源共享等一系列新的课题，需要县级图书馆去实践，去探索，寻求新的出路。　　　　一、存在的主要问题。从目前县级图书馆的现状来看，普遍存在以下三方面的问题：一是

2、观念上的滞后性。由于长期受计划经济的制约和隶属等级制、纵向结构的影响，图书馆员的垂直思维、惰性心理不同程度存在，协作协调、联合发展的意识比较淡薄：二是资源上的局限性。尽管县级图书馆在近几年中有了很大的发展，藏书总量不断增加，但仍难以满足读者的需求，特别是在服务经济建设和社会发展方面感到资源单薄，信息贫乏：三是运作上的盲目性。在当前传统型图书馆向现代化图书馆转变的新的历史时期，不少图书馆员难以适应，有的消极等待，有的盲目发展。所有这些均在不同程度上制约着县级图书馆的发展。　　　　浅谈县级图书馆的发展方向县级图书馆是图书馆事业的重要组成部分

3、。建国以来，特别是改革开放20多年来，县级图书馆在党和政府的领导下，致力服务于政治、经济和社会各项事业，在三个文明建设中发挥着积极的作用，取得了令人瞩目的成就。然而，在当今高新技术迅猛发展的年代，县级图书馆的建设面临着前所未有的挑战，如何适应时代要求，实现由传统型图书馆向现代化图书馆转型，实现图书馆的数字化和X络化，怎样实现资源共享等一系列新的课题，需要县级图书馆去实践，去探索，寻求新的出路。　　　　一、存在的主要问题。从目前县级图书馆的现状来看，普遍存在以下三方面的问题：一是观念上的滞后性。由于长期受计划经济的制约和隶属等级制、纵向结

4、构的影响，图书馆员的垂直思维、惰性心理不同程度存在，协作协调、联合发展的意识比较淡薄：二是资源上的局限性。尽管县级图书馆在近几年中有了很大的发展，藏书总量不断增加，但仍难以满足读者的需求，特别是在服务经济建设和社会发展方面感到资源单薄，信息贫乏：三是运作上的盲目性。在当前传统型图书馆向现代化图书馆转变的新的历史时期，不少图书馆员难以适应，有的消极等待，有的盲目发展。所有这些均在不同程度上制约着县级图书馆的发展。　　　　二、发展的方向。面对新的发展形势和存在的自身问题，县级图书馆该如何发展，该选择什么样的办馆方向呢?笔者认为，当前最重要的

5、一个方面就是必须抓住现代化建设这一突破口，建立跨地区、跨行业、跨部门的协作X，走联合发展之路。只有大联合、大循环，才能求得大发展，这是世界经济发展的必然趋势，同样也是我们公共图书馆事业发展的必然趋势。谁先进入角色，谁就首先获得主动权。那么，具体来说，这条联合发展之路该如何运作呢?我认为主要从三方面着手：首先，要自己动手。县级图书馆的发展，首先是立足自身，克服等、靠、要的思想，通过自身的努力，争取当地地方政府的支持，重视图书馆，加大图书馆事业的投入，完善图书馆的硬件建设，增加必要的设旋设备，加大人才培养力度，建立一支高素质和较强专业的队伍

6、，为联合发展提供前提条件。其次，要纵向拉手。即是从国家级到省级再到县级建立共享工程，县级图书馆的发展应自上而下进行覆盖。通过国家级X、省级再到地方公共图书馆的协作X进行资源共享，弥补自身馆藏资源的不足，以更广泛地满足各层次读者的需求。同时，根据自身的特点，建立地方文献资料的数据，丰富X上服务的内容，特别是抓住此次资源共享工程的契机来发展自己，这叫“乘势”。再次，要横向联手。县级图书馆的发展，还必须建立横向的拓展方向，建立多渠道、多形式的横向协作X，可借助部门优势，开展跨行业的协作协调，开展各项共建共享活动，以获得更多更好的共享资源。这叫

7、“借势”。　　我认为，通过以上三方面的努力，对县级图书馆的发展具有重大的发展作用。一是有利于图书馆员观念的转变。图书馆由传统型向现代化转变这一口号已提了多年，但终因各种原因未能得到实质性的改变。当然，观念更新需要过程，但仅靠学习和开会讨论是很难奏效的，必须先试、先干，在实践中寻找答案，在实践中转变观念，只有在协作协调中冲破传统的思维，打破框框才能冲破传统的思维定势，感受现代化气息。二是有利于馆员素质的提高。资源共享是图书馆工作的一大飞跃，计算机在图书馆中的应用，X上服务的拓宽，是实现联合发展，建立数字化图书馆的必要条件。因此，我们的馆员

8、必须有过硬的专业知识和掌握现代化的技术，运用高科技的服务手段开展图书馆工作，这与传统的服务方式相比，要求图书馆员应不断地学习。三是有利于馆藏资源的开发利用。传统型图书馆各自为政，相互分割，自我封闭，造成资源