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时间:2018-10-18
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1、浅谈受众差异对新闻叙事策略的导引【】在当今信息时代的大背景之下,新闻媒介竞争日趋激烈,如何制作新闻以吸引受众是任何媒介工作中的重中之重。本文就在援引成熟的受众差异理论的基础上,对新闻叙事的具体策略进行分析,希望得出具有一定指导意义的结论,进而对新闻实践产生积极的影响。 【关键词】受众;受众差异;新闻叙事 新闻传播活动是一项目的性很强的社会活动,能否畅达地将新闻信息传达给受众是新闻价值能否实现的根本。在中国过去的一段时间,由于一些原因,中国的新闻界对受众这个概念可以说是完全绝缘的。直到改革开放,中国百废待兴,学术界也逐渐活跃起来,受众这个概念终于开始进入新闻界。“新闻学引进
2、受众这一概念,有助于打破这种鼓励封闭的研究。引进了受众观念,也就把受众作为构成一次完整的传播过程的基本要素来肯定。”可以说,受众的相关理论的引入,为新闻学的发展与实践指明了更清晰的道路。 在新闻叙事策略的制定上,受众差异理论首当其冲对其的制定有着显而易见的导引作用。“受众成员心里或认知结构上的个人差异,是影响他们对媒介的注意力以及对媒介所讨论的问题和事物所采取的行为的关键因素。”因为受众之间存在着差异,所以受众的客观属性与喜好是不一致的,所以在制定具体的叙事策略的时候,只有根据受众的不同制定适当的策略才能保证传播效果的畅达。本文就在宏观角度上从不同的媒介、不同的地域、不同的知识
3、水平以及年龄的不同四点上对受众进行分类,然后进一步论及对叙事策略的导引。 一、不同的媒介对叙事策略的导引 针对媒介的不同,我们可以将不同的媒介受众分为: 1、读者 指纸质媒介的受众,包括报纸、杂志等印刷品。由于这类媒介具有可保存的特性,其受众的知识水平是各类媒介中最高的。所以针对纸质媒介的读者群体,在进行新闻叙事的时候,首先叙事基本功扎实,另外新闻叙事立意要高,具有一定的深度,而不是仅仅是简单的报道。 2、观众 指影、视媒介的受众。因为这类媒介的特点是视觉冲击力强、信息转瞬即逝,又由于其受众平均文化水平较低、构成混杂,所以针对可视媒介这个观众群体,新闻的叙事要采取口语
4、化、简明扼要、容易理解的策略。 3、听众 指广播等其他以收听为接收方式的媒介的受众。这类媒介主要是靠听觉来传播信息,所以这类媒介的叙事策略主要是简明扼要、语义简单、方便理解。 4、X民 这是伴随着电脑X络的诞生发展所壮大的一个受众群体,由于X络媒介是一种多媒介,兼具传统三大媒介的特点,因此受众也是综合了三种受众的特点。所以在X络信息传播中,其具体的叙事策略也兼具了上述的几种。要指出的是,由于受众在这里发生了一定的角色转化,不是单纯的受众,因此X络中的叙事策略中也讲究一种草根以及互动色彩。 二、不同的地域对叙事策略的导引 这里的地域主要是指城乡地域。由于城乡之间经济状况
5、不同、文化需求不同,所以城乡不同的受众对新闻传播的需求以及质量的要求也存在着高低的不同。 1、城市 城市由于经济水平高,文化生活丰富,受众的素质较高,同时也很混杂,所以针对城市受众,叙事策略是风格活泼、与时俱进、内容丰富、方式多样。 2、乡村 乡村的受众主要是以农民构成。由于农民对信息的需求相对城市市民不是那么强,综合素质相对较低,对信息的需求种类也相对单一,所以叙事策略首要是选取其最喜闻乐见的新闻内容、然后在叙事中,语言要平实、有亲和力。 三、不同的知识水平对叙事策略的导引 新闻传播是一种文化传播活动,受众的知识水平的高低对信息传播的效果有很大决定作用,因此不同的知
6、识水平也决定了不同叙事策略。 根据我国的受众群体的现状,我们一般将其划为如下5个层次:不识字或初识字、小学、初中、高中、大学或大学以上。5个层次的不同受众因为知识水平的高低,对新闻信息的需求、要求不同,叙事策略也因此不同。 不识字或初识字属于未受过教育的受众群体,所以其本身对新闻信息的需求不是十分强烈,对新闻信息的接受也处于被动地位,相对于一些硬性的新闻如世界大事、国家政策,他们更关心的可能是家长里短、菜价米价,接受信息也主要是通过电视,因此针对这部分的受众,其叙事所采取的策略要类似针对电视受众所采取的策略,语言要口语化、结构简单明了。 剩下的四类受过教育的受众,则根据知识
7、水平的高低,对新闻的需求、要求呈明显的递增趋势。因此针对这四类的叙事策略则也显现细化、详尽趋势。知识水平越高,叙事策略越要详加注意,考虑的问题也更多,重视程度也更高。总之,面对知识水平的不同,而采取的叙事策略具有相当的规律性,水平高则要详加考虑、反之叙事策略将会出现单一性。 四、不同的年龄的对叙事策略的导引 按照年龄的不同我们将受众分为:儿童受众、青少年受众、中年受众、老年受众。 在按照年龄对受众进行划分的时候,我们会发现这四个受众群体对新闻信息的需求极其质量的要求是呈倒V
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