修改病句微课

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1、学科：语文适用年级：小学高年段怎样修改病句（一）主讲：南岗中心学校彭细妹什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。病句常见类型（十种）①用词不当②搭配不当③归类不当④不合事理⑤重复啰嗦⑥指代不明⑦前后矛盾⑧成分残缺⑨语序颠倒⑩标点错误小学生常用病句修改符号（补、删、调、换）1.增添号2.删除号：字3.对调号：字字、字字字4.改正号：字字字四个步骤一读二找三改四查读懂原句弄清句意查找病因确定病症对症下药修改病句仔细检查完成练习原则：改动要小，原意要保用词不当①同学们热心欢迎老师。②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。热烈顽固搭配不当①在老师的帮助下，我很快克服了错误

2、。②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。改正归类不当①我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。②图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。《格林童话》综合练习：①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。②政府给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。③李明办事很武断，从不犹犹豫豫。④造纸术是我国的四大发明。⑤他非常喜欢踢足球和乒乓球。但是果断之一打学科：语文适用年级：小学高年段怎样修改病句（二）主讲：南岗中心学校彭细妹不合事理①稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。②为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了教育和管理。金黄再次重复啰嗦①老师多次反复教育

3、我们要好好学习。②我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。指代不明①李明和王刚抢着发言，老师让他先发言。②小红和小丽比赛跑步，她比她跑得快。李明小红比小丽前后矛盾①我已经将要小学毕业了。②我断定他大概是陆丽的哥哥。综合练习：①这次考试全班几乎没有不及格的。②老奶奶想起了许多过去的往事。③他的家乡是江苏南京人。④我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。⑤我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。老人/张远学科：语文适用年级：小学高年段怎样修改病句（三）主讲：南岗中心学校彭细妹成分残缺①在老师的教育下，明白了学习的意义。②要对青少年进行热爱祖国的教育。我学校语序颠倒

4、①我把胜利的消息已经告诉了大家。②西湖的春天是个游览的好地方。标点错误①我昨天看了电影“闪闪的红星”。②今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。《》，综合练习：①我们通过并且讨论了班长的报告。②我国人口是世界上最多的国家。③通过这次学习，使我受到了深刻的教育。④他是谁，他从什么地方来？⑤一般来说，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。？总结：修改病句四步骤：一读、二找、三改、四查四方法：补、删、调、换一原则：改动要小，原意要保