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时间:2018-10-17
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1、全国大学英语四级口语考试考生报考6月四级笔试后才有资格报考5月四级口试;考生报考12月四级笔试后才有资格报考11月四级口试。考生报考6月六级笔试后才有资格报考5月六级口试;考生报考12月六级笔试后才有资格报考11月六级口试。口语考试3口语考试5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核:一是考生就某一主题深度挖掘的能力,包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例,考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因,相较前面两层在内容上有了深入拓展,推理上有了更高
2、一个层次,考生谈到原因时自然也会提出相应的对策,从而提出完整解决问题的方案。4表2.1大学英语四级口语考试试题构成口语考试5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核:一是考生就某一主题深度挖掘的能力,包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例,考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因,相较前面两层在内容上有了深入拓展,推理上有了更高一个层次,考生谈到原因时自然也会提出相应的对策,从而提出完整解决问题的方案。5表2.1大学英语四级口语考试试题构成口语考
3、试5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核:一是考生就某一主题深度挖掘的能力,包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例,考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因,相较前面两层在内容上有了深入拓展,推理上有了更高一个层次,考生谈到原因时自然也会提出相应的对策,从而提出完整解决问题的方案。6表2.1大学英语四级口语考试试题构成口语考试5.六级口语考试的预期反拔效应第3部分主要考核:一是考生就某一主题深度挖掘的能力,包括内容、语言组织、逻辑发展、令人信
4、服的结论等。二是考生是否具有对整个会话的总结能力。以样题为例,考官在这一部分会要求考生深入探讨食品安全的问题的原因,相较前面两层在内容上有了深入拓展,推理上有了更高一个层次,考生谈到原因时自然也会提出相应的对策,从而提出完整解决问题的方案。7表2.1大学英语四级口语考试试题构成口语考试大学英语四级口语考试8口语考试的内容与效应9任务任务名称任务描述时间热身自我介绍(SelfIntroduction)考生作简短的自我介绍每人20秒1短文朗读(ReadingAloud)考生经过准备后,朗读一篇短文准备:45秒答题:1分钟2
5、简短回答(Question&Answer)考生回答2个与所朗读的短文有关的问题答题:每题20秒3个人陈述(IndividualPresentation)考生经过准备后,根据所给提示作1分钟发言准备:45秒答题:1分钟4小组互动(PairWork)两位考生经过准备后,根据设定的情景和任务进行交谈准备:1分钟答题:3分钟口语考试第1部分:“热身”导入简短的自我介绍,时间为20秒钟这部分的主要作用是Warm-up,校正语音,调整音量等放松考试前可能出现的紧张情绪,进入良好的考试状态10口语考试第2部分:短文朗读(Readin
6、gAloud)短文长度100-130左右考生准备45秒,供学生进行快速的词重音、句重音、意群、断句、句调等朗读前的目测准备朗读时间为1分钟11表2.1大学英语四级口语考试试题构成口语考试12表2.1大学英语四级口语考试试题构成时间准备45秒;朗读1分钟;127词样文ManypeoplewouldlistSanFranciscoasoneofthemostdelightfulcitiesintheworld.SittingonthePacificcoast,itgivesyouafeelingofthesea.These
7、abreezeswakeyouupandmakeyoueatwellandsleepwell.Thecitywasplannedwithstraightroads,andtheseroadscrosseachotheratrightangles,makingsquaresastheydoinmanyAmericancities.Veryoftenyoucanfindyourselfontopofahillinthecity,lookingdownoneofthesestraightroadsasitrisesandfa
8、llsonitsjourneythroughthetown.Agoodwaytotraveltheseroadsisbycablecar.Thesearebusesthatrunonrailsinthegroundupanddownthesteephills.口语考试13时间准备45秒;朗读1分钟;127词样文Manypeople
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