look! i have a ...

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1、Look!Ihavea...  Teachingaims:  1、Canunderstand、say、read7words:cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.  2、Learnthesentence:Look!Ihavea.Sscancatchthemean,speakthesentenceandusethesentence.  3、Learnthewords:Cool!Super!Great!Wow!Sscanusethesewordsinasuitablecase.  4、Understandthesong“OldMacDonal

2、d”,cansing“EIEIO”。  Teachingaids:  CAI、sometoyanimals、cassette、everySbringsatoyanimal.  Teachingprocesses:  StepOne:Warmup/Revision  1、Singasong  2、Freetalk  T:What‘syourname?  Howoldareyou?  You‘recool!etc.  3、TShowsthetoys,Ssrevisethewords:tiger/elephant.  StepTwo:Presentation  1、UseCAIt

3、opresentthenewitems:cat/duck/panda/monkey/rabbit/dog/zoo/Cool!/Super!/Great!/Wow!/Ihavea.  SsrepeattheseitemsafterT.  2、Agame:What‘smissinggame.  3、Ssactliketheanimals.  a、TandSsacttogether.  b、Ssstandup,act.  c、Listentothetape“let‘sdo”,andactfor2times.  d、AskssomeSstoactinthefront.  StepT

4、hree:Practice  1、Game:TouchandGuess.  SomeindividualScometothefrontoftheclassroom,closetheeyes,touchatoyanimalandguesswhatitis.Ifhe‘s/she’sright,otherssay:Cool!etc.  2、Ssshowtheirtoyanimals.Practisethesentence:Look,Ihavea.  3、Ssdopairworkstomakeadialogue:  First,TandaSmakeasamodel,thenothe

5、rsprepair,thensomeSsactinthefront.  StepFour:Presentation  1、Listentoasong─《OldMacDonald》。  Sspassatoyduck.  2、UseCAItoexplainthemeaningofthesong.  3、Listenagain,TandSsactthesong.  4、SsSing“EIEIO”togetherwithT.  StepFive:Consolidation  1、Dotheexercisesintheworkbook.  2、SomeindividualSsayst

6、hepicturesintheworkbook.  3、Ssdancewiththemusic─《ILoveAnimals》。  StepSix:Addactivities  1、Showyourtoyanimalstoyourfriendsandtellthemwhattheyare.  2、Makeadialogue.

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