look! i have a ...

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1、Look!Ihavea...　　Teachingaims：　　1、Canunderstand、say、read7words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo.　　2、Learnthesentence：Look！Ihavea.Sscancatchthemean，speakthesentenceandusethesentence.　　3、Learnthewords：Cool！Super！Great！Wow！Sscanusethesewordsinasuitablecase.　　4、Understandthesong“OldMacDonal

2、d”，cansing“EIEIO”。　　Teachingaids：　　CAI、sometoyanimals、cassette、everySbringsatoyanimal.　　Teachingprocesses：　　StepOne：Warmup/Revision　　1、Singasong　　2、Freetalk　　T：What‘syourname？　　Howoldareyou？　　You‘recool！etc.　　3、TShowsthetoys，Ssrevisethewords：tiger/elephant.　　StepTwo：Presentation　　1、UseCAIt

3、opresentthenewitems：cat/duck/panda/monkey/rabbit/dog/zoo/Cool！/Super！/Great！/Wow！/Ihavea.　　SsrepeattheseitemsafterT.　　2、Agame：What‘smissinggame.　　3、Ssactliketheanimals.　　a、TandSsacttogether.　　b、Ssstandup，act.　　c、Listentothetape“let‘sdo”，andactfor2times.　　d、AskssomeSstoactinthefront.　　StepT

4、hree：Practice　　1、Game：TouchandGuess.　　SomeindividualScometothefrontoftheclassroom，closetheeyes，touchatoyanimalandguesswhatitis.Ifhe‘s/she’sright，otherssay：Cool！etc.　　2、Ssshowtheirtoyanimals.Practisethesentence：Look，Ihavea.　　3、Ssdopairworkstomakeadialogue：　　First，TandaSmakeasamodel，thenothe

5、rsprepair，thensomeSsactinthefront.　　StepFour：Presentation　　1、Listentoasong─《OldMacDonald》。　　Sspassatoyduck.　　2、UseCAItoexplainthemeaningofthesong.　　3、Listenagain，TandSsactthesong.　　4、SsSing“EIEIO”togetherwithT.　　StepFive：Consolidation　　1、Dotheexercisesintheworkbook.　　2、SomeindividualSsayst

6、hepicturesintheworkbook.　　3、Ssdancewiththemusic─《ILoveAnimals》。　　StepSix：Addactivities　　1、Showyourtoyanimalstoyourfriendsandtellthemwhattheyare.　　2、Makeadialogue.