一枚金币(北师大版)

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1、一枚金币(北师大版)  教材简介:  课文记叙辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人的老人,看到儿子懒惰成性,万般痛心与无奈,只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后,只好劝儿子自己挣一枚金币,老人一连三次把金币扔进火炉里,直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事,让孩子懂得只有亲手创造的财富,才会珍惜的道理。  教学目的要求:  基础知识:  1、独立认识汉字3个,学习会写3个汉字。  2、通过查资料了解钱的作用。  3、进一步积累词语。  能力目标:  1、引导学生感悟课文的写作特点,按照事情发展的先

2、后顺序从不同视角透视金钱的价值;  2、熟读课文,根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情;  3、培养学生联系上下文理解词语的能力。  情感目标:  1、通过朗读课文,理解课文内容,懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。  2、通过学习课文,学会从小认识金钱,懂得正确对待金钱。  教学重难点:  进一步培养学生的阅读理解能力。  教具准备: 课件  教学过程:  第一课时  一、交流钱能做什么的课前问题  1、互相汇报调查结果:10元钱能做什么?  2、小结钱的重要性  二、复习预习课文的方法,预习课文。  1、

3、小组交流。  A认识多音字:  B指导书写  C理解生字新词:  辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火  2、朗读课文,想一想:  A本文写谁?写了一件件什么事?  B尝试给课文分段,归纳大意。  第二课时  一、导入新课:  这节课我们继续学习《一枚金币》,昨天讲到短短的文章中,介绍了一件怎样的事情呢?  教师小结,随机板书  [板书]  儿子父亲  二、讲授新课:  (一)学习1-8自然段:  1、学生默读课文,一边读一边思考:老人为什么再也受不了?  2、小组内交流,要求每个人都要发表自己的意见,可以互相进行补充。  3

4、、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了?  读读父亲痛恨的话,再次体会父亲的受不了  4、指学生进行集体交流,为什么父亲要这样做?  (二)学习9-26段  熟读课文,找找课文中写了父亲与儿子的几次对话?  引导质疑;  前两次父亲扔掉儿子的金币,儿子只是笑笑,第三次为什么会是那样?  引导学生一边读一边想,小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难?  指导学生读出儿子的愤怒的语气。  对比儿子上两次的表现,说说你体会到了什么  通过刚才的学习,你能试着说说父亲为什么要这样做?  三、课堂小结:  今天学

5、习了这篇文章后,你觉得这篇课文是按照什么顺序写的?  通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。  布置作业  通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。  作业设计:通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。  板书设计:               一枚金币      老人          受不了  只有亲手创造财富才会珍惜      儿子>>>>这篇文章来自..,。

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