河西讲堂与周边环境的协调

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1、HKXIUNIVERSITY建设法规河西讲堂与周边环境的协调学院：土木工程学院班级：土木132班学号:1351201240姓名：芮国超河西讲堂与周边环境的协调【摘要】建筑是人用建筑材料从G然空问中围隔出來的一种人造空问，最早的建筑雏形是原始部落的窝棚，安全成Y第一需求，W要能躲避风雨虫兽的袭击，能“庇天下寒士”就足够了。可是在物质文明极大丰富，科学技术迅速发展的今天，人们对建筑本身的要求越來越多。2015年5月25日晚由河西学院主办、文学院和图书馆承办的“河西讲堂”正式成立。河西讲堂的成立不仅对河西学院本身的发展带来很人的影响也对整个张掖地区未来的发展带

2、来一定的影响。当然，一所建筑的形成不仅能体现出它的价值所在，在环境方而也有很大的影响，河西讲堂与周边环境的协调性也是非常重要的。关键词：河丙讲堂、环境、协调、建筑、关系一、河西讲堂的概况河两讲堂乂名河两学院学术交流与信息巾心，地处甘;/

3、、1•省张掖山河两学院北校区。由屮国建筑上海设计研究院有限公司没计，卄肃建投第一建没集团有限公司施工建没。工程总造价4988.1472万元，建筑面积9716.39平方米（其中地上建筑面积8609.72平方米，地下建筑面积1106.67平方米），建筑层数三层，建筑高度二十三米，建筑结构形式为框架结构，设计使用年限为五十年，

4、抗震设防烈度为七度，抗震设防烈度为乙类，主要设计功能为学术交流及信息交流、沟通。1J¥—1II^70对于河丙学院的河丙讲堂来说，周边的环境有很多，东边是生科楼两边是九号教学楼，北面隔一条马路就是足球场，南面紧挨人工湖。河两讲堂坐落在这样的环境当中可以说是比较有意境的，给河丙学院的学生学习和交流增添了不一样的趣味，是河丙学院学术交流和其他人型活动举办的“圣地”。除此之外，河西讲堂不论是外观还是色彩和周边的环境都比较协调和搭配,给人意境和是觉得不同享受！三、浅谈河西讲堂与周边环境的关系现代建筑最大的问题就是不够重视与环境之间的关系。在屮国，传统建筑的艺术形式

5、更多地表现在群体建筑之间的搭配上，它要求建筑要和周边环境产生联系。如我国传统的建筑形式——四合院，就是由儿个不同的建筑单体围合成一个单元的建筑体。北京宵很多类似的建筑群，如故宫、颐和园等等，这些复合的建筑群体中坪藏着完整而清晰的空间思想观念。这些观念国外也是同样拥有的。早在2000多年前，亚里士多德就曾提出：“整体大于它的各部分的总和。”达•芬奇也曾指出：“井不是任何时候美的东西都是好的。”残缺、丑陋也是一种美，这句话完全可以放在建筑环境美的角度来理解。单体建筑要根据环境担任角色，做“主角”就不应“自谦”、“自让”乃至甘于“隐没”，做“配角”也不可“反宾

6、为主”。有时一幢建筑单独来看并不完善，甚至平淡无奇，但由于建筑群的相互作用，反而会使其在总体环境屮显得I办调得体。河西讲堂周边的建筑形态不仅显得高雅人方而.目.在周边生物科学技术楼与知识教学楼、人工草坪和人工湖的搭配下体现出不同的艺术特色，在色彩搭配上也是独兵一格。浅析河西讲堂单体建筑与群体建筑的关系相对于河丙讲堂这个单体建筑而言，群体建筑无疑是复杂的，而建筑群体之间的组合则更使它具有了远远超过其它造型艺术结构的复杂性。但这个复杂性不是杂乱的，而是通过群体的内容与形式的和谐，通过各种造型美的手段冇机地组织起来，使河西讲堂兵宥一种结构简单的艺术品所不大可能

7、具宥的深刻性。现奋的受丙方建筑观念影响的群体建筑和历史遗留下来的古建筑群产生关系，找到一个井同的支点，确实有点大海捞针的难度。在北京就曾多次发生过将此问题简单化理解的情况：将A代的“五柱式”当作“假肢”，随意地“移植”、安装到现代建筑的躯体上，将大屋顶像戴帽子似地到处搬用，任意扣到中国新建筑的“头”上！一架房顶并非是单纯为避烈阳风雨的，其足以影响我们对于家庭的概念。就像一扇门并非是仅仅供人出入的，它是引导人们跨入人类家庭生活之奥秘的钥匙。人们去敲一扇灰色的小屋门和去敲一扇装着金黄啓环的朱漆大门，在心理上总是有些差别的。石涛曾言：“笔墨当随时代”，建筑也应

8、随着我们d身的情况以及这个时代的节拍而变化，而万变乂是不离其宗的，这个“宗”应该是指我们自身，建筑群体始终是和我们自身发展的这个大前提和人环境相适宜的。五、小结…建筑与建筑之间的关系“环境协调”是近年来建筑界的一种新主张，它实质上就是讲建筑与建筑之间的协调关系。这种“协调”应包括两层含义，既冇空间意义上的协调，又冇时间意义上的协调，二荞应是一个完整统一的“时空坐标系统”。那种只求表面形式一致的建筑，已经脱离了历史意义上的时间概念，其空间的功用也发生了与古吋不同的变化。当代建筑的一个基木观点是把环境空间看成建筑的“主角”，而人又是环境空间的“主角”。在环境

9、这个看似限制的大前提下，只有发挥自我的表现j能、冰会有更广阔的天地。建筑是兵宥使