“六朝人物”张中行阅读答案

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1、“六朝人物”张中行阅读答案　　“六朝人物”张中行　　谢志浩　　1909年,张中行先生出生于河北香河。1931年,通县师范学校毕业后,考入北京大学中文系。自由的学术空　　气在三十年代初期的北平随风飘散。当时东北已沦陷,学生运动风起云涌。做学问还是搞政治,不可能不萦绕　　在学子们的心头。在胡适、钱穆、陈寅恪、傅斯年、吴宓、梁思成等学术名流的支撑下,尽管政治已进校园,但学府　　的生态和心态依然存在底线的从容。张中行那一代读书人,耳濡目染,有着自由的呼吸,经过慎思明辨,然后有　　所确信,最后直道而行。危城北平,还是能够安放得下一张平静的书桌。这一点,对理解像张中行辈分

2、的学者,　　是很关键的。　　张先生一辈子本本分分,兢兢业业。大学毕业后,他在天津、保定、北平当过多年的中学老师。1949年,被分　　配到人民教育出版社,将后半生完全奉献于此。文革结束之后,老先生看到了中国社会的真正希望。所以他像　　出土文物一样,开始了自己辉煌的夕阳红。　　那个时代的《读书》,因为有冯亦代、黄裳、金克木、张中行这样的老先生做台柱子,所以既有趣,又好玩。张先　　生穿越时光隧道,围绕北大教授,展开记忆。妙趣横生的人物,飘逸潇洒的岁月,把读者带回到上个世纪三十年　　代,也给了读者无穷的力量。难怪洪子诚在《当代文学史》中,特别推崇他的散文,认为有大家风

3、范。　　长期的动荡生活,使得具有佛学修养的老先生,更多地想在困难的环境中,寻找一点人生的乐趣。1997年,　　88岁退休回家后,跟随女儿住在燕园,与季羡林、邓广铭、金克木相过从,被坊间誉为“燕园四老”。这几位老哥,真　　是老顽童,居然合作研究起八股文。张先生还研究“文言与白话”“佛教与中国文学”。这些东西,可不是一般的教　　授说干就能干得了的。　　先生还支持过河北的一张语文报纸。主持报纸事务的赵晓龙先生与我友善,给我说过老先生的趣事。晓龙　　兄到北京办事,看望先生,在红楼附近的酒馆小酌。花生米一碟,二锅头一小瓶,简简单单,情趣盎然。先生还提　　议,和晓龙一起前

4、往正定访古。在86岁高龄,回乡访古,凭吊古迹,发思古之幽情,可谓殊胜因缘,堪称文坛佳话。 　　民国时期,军阀割据,党派纷争,内忧外患,兵连祸结,很不太平。但短短三十八年恍惚间,让人觉得和六朝　　特别接近,有些文艺复兴和启蒙运动的风格,产生了不少具有魏晋风度的人物。如今,金克木、张中行、季羡林都　　已化作云烟。六朝人物,真是越来越稀罕了。　　(取材于《那些有伤的读书人》)　　(1)下列对作品的分析和概括,正确的两项是(5分)()　　年,张中行考入北京大学中文系,当时正是北平的学术空气相当自由的时期。　　B.在北大期间,张中行面临着做学问还是搞政治的艰难抉择,最终

5、他在一些名流的影响下还是选择　　了做学问。　　C.文中第2段说张中行“像出土文物一样”,意为文革时期他遭到迫害,才华被埋没。　　D.张中行为《读书》写的文章,围绕北大教授展开记忆,人物描写妙趣横生,给了读者无穷的力量。　　E.文章结尾段落表现了作者对张中行等人的崇敬之情,以及对他们的死的惋惜之情。　　(2)本文叙议结合。请举两处加以分析说明。(6分)　　(3)根据文意,概括张中行先生“夕阳红”的具体表现。(6分)　　(4)作者称张中行先生为“六朝人物”的理由是什么?请结合文章进行探究。(8分)　　　　12.(1)DE　　(2)文中几乎每段文字都是记叙议论结合,

6、只要能“举出”两处,概括分析出主要事件,议论对表现人　　物形象和作者情感的作用即可。　　(3)①支持教育事业:在人民教育出版社工作兢兢业业,支持语文报纸;②散文创作成果丰硕:为《读　　书》撰稿,有大师风范,给读者力量;③学术研究精深:研究八股文、文言文与白话、佛教与中国文　　学等;④回乡访古:凭吊古迹,发思古之幽情。　　(4)①在生活的时代上,民国时期与六朝时代都处于动乱的时代;②在学术研究上,都有文艺复兴、思　　想启蒙的风格;③在生活情趣上,都处事淡泊乐观,忘怀得失;④在人格操守上,都慎思明辨,有所　　确信,直道而行。