2014中考英语的题型确定 分题型作准备应对变革

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1、2014中考英语的题型确定分题型作准备应对变革2014中考英语的题型确定分题型作准备应对变革　　春节前夕，福州市各中学纷纷进行了第一次质检考试，对学生们的学习做了一次详细的总结。春节过后没多久，面临毕业的初三学生们又开始了紧张的复习工作，眼看距离中考不到100天了，在这最后的冲刺时间内，如何才能更好地做好复习攻略应战中考，成为学生、老师与家长们最为关心的话题。　　其实，早在第一次质检前，针对2014中考的英语考试，就有一系列的对题型的猜想，直至第一次质检结束后，今年的中考英语题型可算是尘埃落定。　　改革：针对听力的改革，在题型上改

2、动不大，只是在分值与题目数量上做了些改动，由原先的30小题共30分，改成20小题共30分，每小题从原先的1分变成了分。增加了每小题的分值，也就是变相地增加了些答题的难度。　　影响：因为分值的增加，对于平日听力较弱的同学来说，每题增加的分值就是一种无形之中的难度提升。　　对策：针对听力部分的改革，唯有平时多听多说，增加听说的基本功。在练习的过程中，养成预读习惯，在听力开始之前，先把题目全部看一遍，猜测原文大致内容，标记关键信息词。在考试时，也可以利用阅卷时间先把听力题看一遍。丁冰老师建议，平时多听仁爱教材中的对话，尤其是Sec-ti

3、onA和SectionB的1a部分，这样对听力的提升有一定的帮助。　　改革：删除原先第一卷中的正误判断型阅读和第二卷的阅读理解题型，改成4篇选择型阅读和1篇排序型阅读。阅读理解部分共45分。另外，从2013-2014学年九年级期末质量检查英语卷中可以看出阅读理解的难度在提升。　　影响：因为阅读的题型做了明显的改变，从原有的一贯的阅读理解中脱离出来，删减了简单的正误判断题，增加了排序型阅读，这让考试的难度明显提升，对每个学生来说都是更大的挑战。　　对策：除了多练习，丁冰老师还强调，在做练习时要提高单次做题量，其中提升阅读耐力是关键。

4、很多学生往往前三篇选择型阅读做得很好，最后一篇选择型阅读做得很不理想，很大一部分原因就是阅读耐力不足，越做越急躁。建议每次做阅读时4篇选择型一系列地进行，另外，要严格控制解题时间，阅读部分的总时间建议不超过35分钟。　　改革：在词汇方面，删除了原先的根据中文提示写英语词组题型；翻译方面，由原先的整句翻译改成填空式翻译。实际上改革的过程是将原来的两个题型进行了整合。　　影响：这应该是目前为止，唯一的难度下降的题型改革，减少翻译量，同时填空式翻译可以让考生根据前后语境作适当的猜测。特别是翻译方面，将整句翻译改成了填空式，大大降低了翻译

5、的难度。　　对策：在复习过程中，要多背诵一些常考词组、固定搭配、句型等，其实就有点像语文和英语的作文里一样，多背些常用句型。当然，光是背诵还不够，会准确使用它们才是关键。　　改革：短文综合填空的题型改动也比较大，由原先的10词选择式的综合填空改成给音标写单词、给中文提示写单词、给首字母写单词、不给任何提示写单词的短文综合填空。依旧是10个空格，每空1分，这道题一下子成了英语卷的压轴题。　　影响：相对于选择题，自己写单词的难度当然是大大地加深了，这个突然改变，让多数学生得分率降低。　　对策：针对于题型的转变，目前市面上基本没有相应的

6、练习题，这是学生最大的烦恼。丁冰老师建议，除了依靠学校的练习题外，还可以把完形填空题拿去当综合填空训练，把选项遮住就可以，自己填空，训练根据上下文推断空格所需单词的能力。　　改革：作文形式还和原先一样，就是把分值做了调整，总分由原先的12分，改成15分；词数要求由原先的80词，改成90词。另外，对于书写要求也更严格了。　　影响：总分变高，词数变多，为的就是进一步拉开优劣差距。同时，书写要求更加严格，对于平时里书写不规范的学生也是一定的考验。　　对策：当然，这时候来提升书写的能力，已经没有太多的时间了。因此，丁冰老师提醒考生们，考试

7、时，有时间一定要打草稿，先写出作文要点对应的简单句，再添加修饰成分，句与句间不忘衔接词。这样既能提升书写的工整度，也能增加文章质量。　　以上就是2014英语题型的五大变革，专家老师们根据每一次质检的试卷分析，福州市中考英语改革的总体思路是去除题型多样化，提高阅读理解难度，强调实际应用能力。改革的目的是逐步向高中英语考试题型靠近，弥补初高中使用不同版本教材造成的教学偏差，减小学生初高中英语能力上的落差。　　考前不到100天的时间里，丁冰老师建议考生们别盲目复习，还是得多看看新题型的变革，根据新题型选择重点来复习，这样才能让学习起来事

8、半功倍。