2014中考英语分题型指导：听力

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1、2014中考英语分题型指导：听力2014中考英语分题型指导：听力　　导语：英语听力是获得语言信息及语言感受的重要途径。听力是促进英语能力全面发展的需要，也是新时期英语发展的必然。历年来，中考试题中也把听力测试放在首位，占中考试卷总分值的20%，由此可见，听力教学和训练显得越来越重要了，广大学员必须对听力给予足够的重视。>>更多2014中考分题型指导：完形填空、阅读理解、写作　　考生拿到试卷之后，一定要利用放录音前的几分钟空余时间，将试卷上的选项全部读一遍，一方面要尽可能记住其有关信息，另一方面要根据所给选项判断问题类型或谈话中心。　　在具体听录

2、音的过程中要集中思想，若遇到听不懂的词句，不要因此而停下来，也不要长时间地停留在难题上思考，因为你停下来了但录音并没有停下来，这样做会因小失大。正确的做法是：随录音继续往下听，直到最后。　　若录音放两遍或三遍，要全力听懂第一遍，同时一边听一边初选答案，第二遍或第三遍主要用来检查自己所选的答案是否正确。　　在听的过程中，要注意听清录音中的时间、地点、人物、数字、原因等信息，因为这些往往可能就是考点。　　一方面要注意充分理解录音的整体内容，另一方面要特别注意各题的最后一句话，因为这往往就是该题的问题所在。而在这最后的一句话中又要特别注意它的第一个词

3、，即疑问词，因为要选的选项就是要回答这个疑问词。　　做听力题除注意以上几点外，其具体方法有：　　领到试卷后应迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。　　如：听对话，选择正确答案：A.Sheisacleaner.B.She’sateacherC.She’saworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份。　　听力测试的时间是预先设定的，通常为12分钟左右。因此，要培养抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字等。特别是对那些一时拿

4、不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。另外，如果在做题过程中遇到确实听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。　　听力结束后，不要急于做笔试题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。相对而言，听力第二部分内容难度降低，比较容易得分，做短文理解题时应注意如下几点：　　叹号听短文录音时要重在意会，不能搞逐字对译。要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话，因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。　　短文后所给的试题一

5、般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的，因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题，以免理不清头绪，解答问题时张冠李戴。　　所给出的选项，选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话，该试题就达不到考查听力理解的目的。　　听力结束后有些地方仍然没听清，在答题过程中切忌胡乱猜测，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识，通过分析、推理等找到最接近的答案。　　短文一般在听两遍的情况下，难以将所有内容全部记忆下来。因此听力前充分利用间隙时间，浏览试题有关书面材料，预测内容。在听力过程中要特

6、别留意并记住有关的信息，提高答题的正确率。　　　　若对复习和备考有任何疑问，欢迎在网络1对1答疑与网校答疑老师零距离咨询和沟通；也可以和广大考生一起交流备考心得，点击交流；更多中考试题和资讯请关注中考频道。　　　　　　网校课程推荐　　　　　　　　课程名称　　　　　　主讲老师　　　　　　课程价格　　　　　　试听　　　　　　购买　　　　　　　　　初中强化提高班　　　凌晟、秦占全、吴秦等　　　　300元/科　　　　　　试听　　　　　　购买　　　　　　　　　人大附中同步课堂　　　谢颖辉、张佳丽、陶云、彭晓等　　　　300元/门　　　　　　试听　　　　　

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