江苏：高招专家估测09年江苏二阶段“省控线”

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1、江苏：高招专家估测09年江苏二阶段“省控线”　　今年江苏普高招生二阶段志愿填报后天正式开始，昨天，江苏省高校招就中心、南京市招生办以及部分在宁本三和高职院校分别组织了第二阶段高考志愿填报咨询活动，见档不退、降学费、设立新生奖学金，各校使出了各种招数抢夺优秀生源。二阶段省控线到底会怎么划，本三和高职院校该怎么选也成了考生和家长最关心的话题。　　28日将进行二阶段志愿填报，考生和家长当下最关心的莫过于本三及专科省控线，二阶段省控线是先填志愿后划线，昨天记者采访了多位现场招生专家，他们认为由于本三及专科划线存在诸多不确定因素，很难像本一本二那样给出一个相对准确的预估线。南京工业大学党委副

2、书记高明认为，不确定因素之一是本三的报考率，随着家长和考生近年来对本三认同度的增加，报考率逐年在上升，但具体到今年会达到多少，很难预测。一阶段中落下来的估计还有5万余考生，这部分考生究竟如何选择不得而知，而选择复读的考生会有多少也无法判断。不确定因素之二是目前尚不知二阶段考生的分数分布情况及与等级的匹配情况。第一阶段时考试院公布了前18万名考生的分数段情况，但18万名之后如何还不明确，而今年不少本三院校将等级降为CC，这些也影响了对省控线的准确判断。根据目前接受考生咨询的情况，部分专家只能给出一个大胆的“猜测”：本三省控线预计在265分左右，专一线估计在260分左右，专二线估计在2

3、05分左右。今明两天，省教育考试院将公布二阶段考生分数段，到时对省控线数据的预测也会相对更明确。　　选本三还是专一？要看考生未来规划　　311分以上考生，选公办高职还是填本三？在昨天的咨询会现场，有多位家长向专家咨询组提出类似问题。记者发现，很多考生表示对本二“征平”计划不感兴趣，认为不如留在南京或省内院校就读。按照目前招生院校在咨询现场提供的信息，311分及以上成绩的考生既可以选择民办本三院校、也有实力选择公办专科院校。到底是上本三还是进专一？一考生家长说：我仔细咨询了多所南京的高职院校，发现“就业”是它们的明显优势，但是小孩却坚持要上本科，说以后可以考研。　　对此，江苏经贸职业

4、技术学院学生处副处长骆宏认为，高职以就业为导向培养人才，具有鲜明的行业特色。以该校来说，专业设置覆盖现代物流、软件、商务和科技服务、信息服务、旅游、文化产业、房地产、金融、现代商贸、居民服务等十大产业，且在长期的办学实践中获得了用人单位的广泛认可。因此，若学生瞄准就业填报志愿的话，公办专科是理想的选择。　　高招专家建议：选本三还是选专一，要看考生的毕业后目标，也要看专业兴趣。若毕业后目标设计为考研或出国深造，那么本三院校特别是紧密依托母体大校的本三院校相对合适；如果意在学一门手艺或尽快就业，则公办专科特别是紧贴国计民生相关产业、行业的院校就可以作为首选。　　本三校纷抛优惠达本二线可

5、读本二专业　　为了吸引高分考生报考，今年本三和专科院校都想尽招数，见档不退，甚至承诺进校后予以“特殊待遇”。南工大浦江学院作为民办本科，今年抛出的一项新举措对高分生颇具吸引力：凡是分数达到南工大本二线343分以上的考生，1B1C，进校后可以编入南工大本二批次公办专业、班级学习。该校有关负责人表示，虽然考生的民办身份不变，但是有两点益处对家长还是很有吸引力的：一是公办班级生源素质较高，学习习惯较好，与这些孩子编在一个班对自身的学习有很好的促进作用。二是在公办班级就读，以后考研等也更便利些。“只要填了‘服从’的，我们保证都不退档。”南京工业职业技术学院党委副书记武正林说，该校专一专二计

6、划共2720人，按1：投档，档案投到该校的学生，只要填写了“服从”的，将使用选择性计划将这些学生全部录进。　　中外合作办学也向考生抛出不少“利好”　　中外合作办学由于收费高，报考热度一向不高，不过，今年不少院校都想出不少招数来招揽生源。南京工业职业技术学院今年将奖励中外合作办学专业的优秀学生。中外合作办学专业前5名的学生每人都可获得1万元的奖励，进校后，学生还可以拿到“国际合作雅思培训奖学金”、“国际合作留学奖学金”等众多奖项。江苏经贸职业技术学院骆处长介绍，今年学校对报考中新合作的电子商务专业的优秀新生给予奖励，对总分第一名奖励5000元，第二名奖励3000元，第三名奖励2000

7、元。　　南京铁道职业技术学院招就处处长陶建国介绍，今年有11所优秀的公办高职院校有“海外本科直通车”的招生，考生一般在专一省控线上，270分左右的录取希望比较大，在专一批次进这些热门学校270分左右原本是不够的，但新的项目给了考生机遇。考生在国内首先完成三年的大专学业并加强语言培训，然后再到美国或加拿大等国的大学学习年，国外大学承认其在国内的学分，最终取得本科文凭。　　今年南京钟山职业技术学院则推出用奖学金的形式来“降学费”。据介绍，凡英语单科在55分以上的考生，报考