资源描述：
《江苏省线b段公路设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省101线B3段公路设计武汉科技大学城市学院毕业设计江苏省道101线B3段公路设计摘要本设计为江苏省宜兴市内省道101线B3段双向四车道高速公路设计，路线所在区域属于平原区，全长约2760m，道路设计速度为80km/h，路基宽为24.5m。全线平面共设置了两个平曲线，其中圆曲线半径都为600m，纵断面共设置了两个变坡点，各纵坡坡度分别为2.095%、-0.95%、-2.6%。根据所提供的原始设计资料，在老师的指导下，严格按照《公路工程技术标准》、《公路路线设计规范》和《沥青混凝土设计规范》等交通部颁发的相关技术标准和规范，本设计主要进行了公路等级的
2、确定、公路路线方案的拟定和比选、道路平面设计、道路纵断面设计、道路横断面设计、沥青混凝土路面结构层设计等主要设计以及与各部分内容相关的图纸和表格的整理。设计为综合性的初步设计，根据实际情况仍需改进。关键词：高速公路；平曲线；纵断面；横断面；沥青路面I武汉科技大学城市学院毕业设计ThedesignofJiangsuProvincialHighway101lineB3segmentAbstractThedesignisatwo-wayfour-lanehighwaydesigninJiangsuProvinceYixingcityprovincialhig
3、hway101lineB3segment,thelineliesinplainarea,theroutelengthof2760,adesignspeedof80km/h,aroadbedwidthof24.5m.Allsettwoplanecurvescircularradiusare600m.Twocornersaresetuptransitioncurve.ProfilesetuptwoPVIs,longitudinalslopewas2.095%,-0.95%,-2.6%.Withthehelpofteacher,accordingtothep
4、rovidedoriginaldesigndata,onthebasisofconcernstandardsthattheMinistryofcommunicationissued,forexample,Highwayengineeringtechniquestandard(JTGBO1-2003),SpecificationofRouteDesignforHighway(JTGD20—2006),SpecificationofAsphaltConcretePavementDesignforHighway(JTGD50—2006),thisdesign
5、completethedeterminationofthelevelofhighway,thesettlementofhighwayrouteplan,roadlongitudinalsectiondesign,designofroadcrosssectionanddesignofasphaltconcretepavementstructurelayersaswellasdrawingassociatedwitheachpartandtablesorting.Itisapreliminarycomprehensivedesign,andneedimpr
6、ovementaccordingtotheactualsituation.Keywords:Highway;Flatcurve;Profile;Cross-section;AsphaltpavementII武汉科技大学城市学院毕业设计目录摘要........................................................................................................................................IABSTRACT.............
7、................................................................................................................II1设计原始资料.................................................................................................................11.1交通量......................................
8、...............................................
