导论(马克思主义基本原理概论2018年版)

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1、主讲人马克思主义基本原理概论这门课怎么上？1.2.学习评价=平时成绩（50%）+期末成绩（50%）不是一言堂不是无动于衷一、马克思主义创立与发展二、马克思主义的鲜明特征三、马克思主义的当代价值四、自觉学习和运用马克思主义导论教学目的和要求从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。教学要点•马克思主义的内涵•马克思主义的产生•马克思主义的发展•马克思主义的鲜明特征•马克思主义的当代价值•学习马克思主义的态度与方法千年思想家当人类即将迈入21世纪的时候，英

2、国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思第一爱因斯坦第二从创造者、继承者的认识成果讲马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。一、马克思主义的创立与发展（一）什么是马克思主义从它的研究对象和主要内容讲马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说。从它的阶级属性讲马克思主义是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。马克思主义有广义和狭义之分作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克

3、思主义，是从广义上理解的马克思主义。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义三个基本组成部分，它们有机统一并共同构成了马克思主义理论的主体内容。此外，马克思主义还包含着其他许多知识领域，如历史学、政治学、法学、文化学、新闻学、军事学等，并随着实践和科学的发展而不断丰富自身的内容。马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。马克思主义基本原理是基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩

4、格斯。马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。（二）马克思主义的创立第一，资本主义经济发展，内部危机和矛盾重重提出建立新理论的客观需求。社会根源马克思主义产生于资本主义快速发展的时代。产业革命使资本主义社会中的生产力发生了巨大的飞跃。底特律工业区产业革命加剧了资本主义生产方式中生产力和生产关系的矛盾。18251835-1837生产的社会化和生产资料资本主义私人占有这一基本矛盾日益尖锐地发展起来。经济危机19世纪上半叶资本主义的历史现实，在客观上迫使人们对一些深层次的社会问题作出反思：无产阶级贫困的根源是什么？资本主义生产关系的本质是什么？陷入经济、政治、社

5、会发展困境的资本主义究竟向何处去？第二，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求。阶级基础产业革命引起了社会关系，特别是阶级关系的新变化。产业革命把无产阶级作为一种独立的力量登上历史舞台。工人罢工三大工人运动1836－1848年英国的宪章运动1831-1834年法国里昂纺织工人起义1844年德国西里西亚纺织工人起义无产阶级的革命斗争，迫切要求有一种能对现实问题作出科学回答并给未来发展指明道路的新的科学理论，马克思主义在时代呼唤中应运而生。第三，前人思想研究的优秀成果为马克思主义理论观点的建立奠定了思想基础。思想渊源18-19世纪欧洲自然科学迅猛发展

6、，使人们对自然界的了解有了质的飞跃，尤其是科学上的三大发现揭示了自然界各种物质运动之间的内在联系和发展过程，沉重地打击了唯心主义和形而上学的自然观，为辩证唯物主义哲学的诞生提供了有力的科学依据。自然科学基础细胞学说能量守恒与转化定律生物进化论施来登施旺迈尔焦耳达尔文“由于这三大发现和自然科学的其他巨大进步，我们不仅能够说明自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能说明各个领域之间的联系了，这样我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”黑格尔的唯心主义辩证法—“合理内核”发展和内在联系的思想对立统一的思想主观能动性

7、的思想历史和逻辑统一的思想德国古典哲学主要理论来源费尔巴哈的形而上学唯物主义—“基本内核”批判了黑格尔的唯心主义恢复了唯物主义的权威英国古典政治经济学法国空想社会主义马克思和恩格斯正是批判地继承了前辈理论中的科学因素，搜集和研究了资本主义发展历史的大量材料，详细地分析了资本主义的经济运行过程，从而揭示了它的运动规律。第四，马克思恩格斯自身的思想特征、研究努力和人生际遇使其成为马克思主义的创立者。人格魅力1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义理论正式诞生。《共产党宣言》出版过70多种文字、1000多种版