高二第一学期第一次月考总结_0

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1、高二第一学期第一次月考总结　　一、现状　　与20xx级相比：500分以上少1人　　450分以上差不多400分以上差不多370分以上差不多　　基础差，偏科严重，没有学习目标，不好学，没有学习方法，自觉性差。二、学习　　1、树立明确的目标有目标才会有动力。　　近期目标：各科下次要达到的分数。（定好位置，分数比这次稍高。注重差科，稳定优势科）远期目标分解为近期目标，近期目标分解为各科分数。盯好自己的。2、思想　　⑴克服两种倾向：一是，二是⑵克服的思想（与高考相比较，不要与比自己高得太多的人比较。）⑶克服的思想　　⑷

2、克服的思想　　⑸克服的思想（重视喜欢科目，轻视甚至不学差科）⑹克服的思想　　⑺克服⑻克服重视做题，轻视甚至忽视巩固总结的思想⑼克服临渊羡鱼，不愿退而结网的思想⑽克服三天打鱼，两天晒网的思想　　⑾克服急功近利，不愿长期拚搏的思想⑿克服遇难而退，不愿迎难而上的思想⒀克服只知讨论，不愿自主研究的思想⒁克服头痛医头，脚痛医脚的学习方法3、学习程序　　预习—→听课—→笔记—→巩固①—→课后作业—→自主学引—→重难探究、例题—→随堂巩固—→巩固型—→巩固②—→提高型—→自改或老师改—→巩固③—→总结—→错题集—→随翻（笔

3、记、错题集）注释：　　巩固①：巩固新课及笔记。　　巩固②：所完成题考查的知识点，解题方法，解题过程　　巩固③：纠错，确认题型及该题型的解题方法技巧，研究该题型答题方法及技巧、语言描述等。总结：本节所学的知识点有哪些，它的内容，适用范围，题型及解法等。　　提倡随堂记忆（向时间要效率），不留问题过夜。　　提倡语、英扩大知识面，数、理、化、生知识点题型化。三、各科学习策略　　语文　　记忆：读流利（音、形）—→自然背诵—→意义（字、词、句）—→使用教材上所有课文，练习册上，课外读本，课外书（读者、杂文、小小说…）做题

4、：研究各种题型的答题方向、方法、技巧及语言描述（随即记忆）　　作文：命题(中心思想)—→题纲(意义段即论点)—→找事例(论据)—→写—→自读—→自改英语　　记忆：记单词—→熟读课文—→翻译—→背典型句例、课文、典型的范文做题：研究各种题型的答题方法及技巧作文：写、读、改数学　　记忆：理解记忆公式、定理、例题等做题：考查的知识点及解题方法　　巩固：考点、典例及拓展分析。演练、熟练物理　　记忆:理解记忆定理、概念、公式等及它们的用法(由来、联系、比较、模型、过程)做题：寻求解题方法、技能、规范　　巩固：考点、典例

5、及拓展分析。演练、熟练化学　　记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。巩固：知识点系统化，题型归类及解法，易错题，易忽略的。生物　　记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。巩固：知识点系统化，典例及解法，易错题，易忽略的。第二篇：高二第一学期第一次月考总结600字　　高二第一学期第一次月考总结及期中考试动员老师们，同学们：　　大家好！　　时光飞逝,不知不觉，期中考

6、试马上就要来临了，为了更好的督促同学们进行段考复习，我们在这里召开考试动员会，总结过去，展望未来，为即将到来的期中考试鼓劲加油!　　为此，我想在这向全体同学们提出几点建议：　　高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是学生成绩分化最严重的一年，并且将要进行全省的学业水平测试,因此我们面临的困难和问题非常多，因此学生的学习态度的端正和学生学习效率的提高就显得至关重要。　　通过这次月考暴露的问题　　1、问题一：学生基础不牢固，学过的内容缺乏巩固，比较容易的题失分较多，“学而不对，对而不全”现象严重。　　2、问题二：

7、重点班学生成绩有待进一步提高。本次期中考试，尖子生不尖，文科最高分503分，理科最高分544分3、问题三：学生思维定势，不能灵活的运用。用基本方法，分析能力欠缺，不能做到举一反三，触类旁通。　　4、问题四：答题不规范，书写不工整，思考不严谨，文字表述不准确，答案多而凌乱，条理性差，要点不清。　　希望　　同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过此次大会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起竞争学习的高潮，把班级挑战赛进行到底。最后，祝全体同学学习

8、进步!同学们，让我们在考试中证明自己的努力，证明自己的进步，证明自己的智慧！有志者，事竟成，苦心人，天不负，祝各位同学能在期中考试中搏出精彩，拼出风度，考出自己理想的成绩！第三篇：高一下学期第一次月考数学试卷2100字　　高一下学期第一次月考数学试卷（重点班）　　一、选择题（每题5分）　　1.若集合M??4,5,7,9?,N??3,4,7,8,9?，全集U?M?N，则集合CU(M?N)中的元素共有(