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时间:2018-10-18
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1、2017年华师大九年级二次根式填空专项训练卷一.填空题(共34小题)1.若
2、1999﹣x
3、+=x,则x﹣19992= .2.若在实数范围内有意义,则x的取值范围为 .3.化简,最后得 .4.计算:+= .5.若式子+有意义,则= .6.若有意义,则x的取值范围是 .7.已知y=+3,则x+y= .8.(经典题)(1)若a>0时,则 0;若a=0,则 0;若a≥0时,则 0;(2)若>0,则a 0;若=0,则a 0;若≥0时,则a 0.9.已知,则xy= .10.若b=+﹣2,则的值为 .11.计算:++x2﹣1= .12.若
4、2014﹣a
5、+
6、=a,则a﹣20142的值为 .13.若代数式有意义,则x的取值范围是 14.已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简
7、a+1
8、+的结果为 .15.若2015﹣=x,则x的取值范围是 .16.使等式=(3﹣a)成立的实数a的取值范围 .17.若实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示,则﹣
9、b﹣a
10、+
11、b+c
12、等于 .18.当a<0,b<0时,把化为最简二次根式,得 .19.a+的有理化因式是 ;的有理化因式是 .20.如果最简根式﹣与能够进行合并,则a﹣b= .21.(+)()的值等于 .1622.若a=,b=2+﹣,则= .23.若+=3,则a
13、+= .24.当x=时,代数式x(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)(x+5)的值为 .25.如果是二次根式,那么a、b应满足 .26.若x、y都为实数,且满足y>﹣+3,则化简= .27.化简二次根式,= .28.()2= ;(﹣)2= .29.(﹣+)2的计算结果(用最简根式表示)是 .30.计算:()(2﹣3)= .31.实数a,b在数轴上的位置如图所示,且
14、a
15、>
16、b
17、,化简:﹣= .32.数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则化简
18、a
19、﹣的结果为 .33.已知实数a,b在数轴上的位置是b在a的左侧,且a在原点的左侧,则化简﹣= . 1
20、62017年10月04日冯老师的初中数学平行组卷参考答案与试题解析 一.填空题(共34小题)1.若
21、1999﹣x
22、+=x,则x﹣19992= 2006 .【考点】72:二次根式有意义的条件.菁优网版权所有【分析】先根据二次根式有意义的条件求出x的取值范围,进而可得出结论.【解答】解:∵有意义,∴x﹣2006≥0,∴原是=x﹣1999+=x,解得19992=x﹣2006,∴x﹣19992=2006.故答案为:2006.【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件,熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键. 2.若在实数范围内有意义,则x的取值范围为 .【考点】72:二次根式有意义
23、的条件.菁优网版权所有【分析】由题意根式有意义的条件可得1﹣10x≥0,解出即可.【解答】解:由题意得:1﹣10x≥0,解得:x≤.故填x≤.【点评】注意掌握二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义. 3.化简,最后得 .【考点】7A:二次根式的化简求值.菁优网版权所有【分析】根据二次根式的性质:a=,,把分子进行因式分解,和分母达到约分的目的,即可化简.16【解答】解:原式=====.故答案为:.【点评】考查二次根式的化简求值,能够运用二次根式的性质:a=,(a≥0,b≥0).此题注意借助因式分解的知识达到约分化简的目的. 4.计算:+= 2 .【考点】7A
24、:二次根式的化简求值.菁优网版权所有【分析】利用完全平方公式将原式边形,进而开平方求出即可.【解答】解:原式=+=﹣1+1+=2.故答案为:2.【点评】此题主要考查了二次根式的化简,正确应用完全平方公式是解题关键. 5.若式子+有意义,则= .【考点】72:二次根式有意义的条件.菁优网版权所有【分析】根据二次根式的意义,被开方数大于或等于0,列不等式求解.【解答】解:根据二次根式的性质得:,解得:x=3,故==.【点评】主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义. 166.若有意义,则x的取值
25、范围是 x> .【考点】72:二次根式有意义的条件;62:分式有意义的条件.菁优网版权所有【分析】根据二次根式有意义和分式有意义的条件可得3x﹣2>0,再解不等式即可.【解答】解:由题意得:3x﹣2>0,解得:x>,故答案为:x>.【点评】此题主要考查了二次根式有意义和分式有意义的条件,分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数. 7.已知y=+3,则x+y= 8 .【考点】72:二次根式有意义的条件.菁优网版权所有【分析】根据二次根式有意义被开方数为非负数可求出x的值,代入可得出y的值,继而代入代数式即可
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