高三化学月考总结

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1、高三化学月考总结　　20xx-20xx学年度高三化学月考总结　　本次月考试题内容主要考查这一个月来学生的学习情况。总分为100+20分，其中有机化学约为44分，占37%，平均得分分；综合实验约为56+20分，占63%，平均得分分。从得分情况来看，有机化学普遍得分较高，但综合实验得分较低。具体问题和解决措施分析如下：　　一、就近几年的高考来看，有机化学在高考试题的比重越来越大，　　我们备课组也在有机化学的教学上花了功夫和时间。因此，学生对有机化学知识的掌握较好。但化学实验部分是我们进入总复习学习的第一章，其特点是综合性强、形式多样、知识点零散、对元素化合物基

2、础知识要求高等。因大多数学生知识体系零散，基础薄弱，综合能力还没有系统提高，对元素化合物知识生疏等，做题比较困难。　　解决措施：提醒学生自己应该先分析自己，督促学生投入到总复习学习中，抓基础。让学生分析自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。学会和老师共同探讨问题，心里不能老装问题，有问题就得忙解决。制定学习计划，树立目标。提醒学生一步一个脚印，端正学习态度，踏踏实实投入总复习的学习中。　　二、学生普遍存在审题不清和不会审题的现象。不管是选择题还是　　综合实验题，都因审题问题而失分，等试卷发下来才知道丢了不该丢的

3、。　　解决措施：老师在讲题时每分析审题和解题方法，提醒学生如何提高做题效率，学会做题，学会在考场上得分。粗心大意，眼高手低，不能举一反三，不重视基础题。　　三、对简单题掉以轻心，漏题丢分；对中档题不析不清楚，模棱两　　可，似懂非懂，似会非会；对复杂题，自身知识结构和技能不到位，缺乏分析能力。　　解决措施：对于平常的作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌握情况，一般多为专用知识点练习题目，综合性不是很强。但考试是阶段检测性考试，是综合考察学生们对本阶段知识点的掌握情况，题目中往往会把知识点进行综合，以考察学生对所学

4、知识的运用能力。学生应该分析、审清题目的设计思想，养成良好的做题习惯，在今后遇到相关问题的时候，就会比较熟练。　　四、考试时时间把握不好，题做不完，在较难的，自己拿不准的题　　目上花费时间太多，导致会做的题做不上。　　解决措施：提醒学生在平时完成作业的时候，一定要注意时间的控制。不要有拖拉的毛病。因为考试的时候是在有限的时间内独立完成，气氛、心态都和平时有所不同。大家在平时如果对待作业和练习以考试的状态处理，那么在考试的时候就会比较从容自如，更好的把握每一道考试题。　　五、学生学习信心不足，进入综合复习阶段总觉得自己有很多知识　　不知不懂，从而导致学习不主

5、动，成绩不上反下。　　解决措施：要让学生意识到问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触情绪，这样才能让自己克服困难，解决问题。鼓励学生要从思想上下定决心，抓紧时间，努力实施。解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐心，切忌耍小聪明，敷衍了事。无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。　　20xx年x月x日第二篇：高三化学月考总结1000字　　20xx-20xx学年度高三化学月考总结　　本次月考试题内容主要考查高三总复习以来学生的学习情况。综合实验得分较低。具体问题和解决措施分

6、析如下：　　一、化学实验部分是我们进入总复习学习的第一章，其特点是综合　　性强、形式多样、知识点零散、对元素化合物基础知识要求高等。因大多数学生知识体系零散，基础薄弱，综合能力还没有系统提高，对元素化合物知识生疏等，做题比较困难。解决措施：提醒学生自己应该先分析自己，督促学生投入到总复习学习中，抓基础。让学生分析自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。学会和老师共同探讨问题，心里不能老装问题，有问题就得忙解决。制定学习计划，树立目标。提醒学生一步一个脚印，端正学习态度，踏踏实实投入总复习的学习中。　　二、学生普遍

7、存在审题不清和不会审题的现象。不管是选择题还是　　综合实验题，都因审题问题而失分，等试卷发下来才知道丢了不该丢的。　　解决措施：老师在讲题时每分析审题和解题方法，提醒学生如何提高做题效率，学会做题，学会在考场上得分。粗心大意，眼高手低，不能举一反三，不重视基础题。　　三、对简单题掉以轻心，漏题丢分；对中档题不析不清楚，模棱两　　可，似懂非懂，似会非会；对复杂题，自身知识结构和技能不到位，缺乏分析能力。　　解决措施：对于平常的作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌握情况，一般多为专用知识点练习题目，综合性不是很强。

8、但考试是阶段检测性考试，是综合考察学生们对本阶段知识点的掌握情况，