沪版牛津英语6a课时教案

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1、6AModule1Unit1Familyandrelatives语言知识Period1(p2-p3)Period2(p4)Period3(P5-P6)Period4Period5AfamilytreeFamilyandrelativesMyfamily本单元出现在《考纲》上的单词主要词组或短语(*为《考纲》上的词组)主要句型和语法点onlyadv.membern.classmaten.shopv.elseadv.cyclev.relativen.cousinn.*goshopping*gocycling*g

2、oswimming*alotof1.Howmany…?2.Whatdoyoudowithyour…?3.Pron.:(PersonalPronoun/PossessivePronoun)4.always/usually/often/sometimes5.Howoften…?语言技能语言技能本单元的要求例子或推荐学生阅读的材料或网站听说1.要求掌握简单的句子来介绍自己的家庭。2.能听懂关于家庭的句子。推荐网站:http://a4es1.org/q/h/ck/sw-family.html读能阅读用英语对家庭成员

3、介绍的句子。阅读一些关于家庭的成员的短篇文章。写能用Thereare…inmyfamily.He/sheusuallygoes….with等句型来描写家庭生活。(要求40个单词以上)Ihavealovelyfamilyanditisnotbig.Thereare3peopleinmyfamily.They’remyfather,mymotherandI.Myfatherisateacherandmymotherisanurse.Ofcourse,I’mastudent.Atweekends,myparent

4、sgototheparkwithme.Ilovemyfamilyverymuch.教学活动主要组织形式23Period1(p2-p3)Period2(p4)Period3(P5-P6)Period4Period51.第一课时以家庭成员的关系为主线,掌握单词relative。可以用familytree这样的形式延伸。2.通过一些家庭成员词汇的引入,可以在课堂上让学生介绍家庭的成员。3.回家作业可以以练习口语表达为主。这里需要学生掌握句型howmany...?1.可以通过听录音来了解课文中两位女孩子的家庭成员来

5、引入howmany2.老师实现制作一份表格,上面写清楚一些家庭成员名称以及数量,进行howmany句型的操练。3.让学生参考老师的表格,根据P4上的表格填入自己家庭的成员情况,做pair-work。4.回家作业可以用问题回答的方式来完成。例如:Howmanyunclesdoyouhave?让学生在练习本上回答。或者Ihavetwouncles.让学生根据回答提问。这部分需要掌握的内容有:always/usually/often/sometimesWhatdoyoudowithyour…?Whatelsedo

6、youdowith...?1.先通过图片来区别always/usually/often/sometimes(比如一周的七天我们可以称为always等)2.也可以通过一些听力材料,让学生圈出关于always/usually/often/sometimes这些单词的内容句。3.这两个句型可以通过先练习后操练的方法解决。通过听录音来练习文中Alice的日常生活。然后通过后面的对话来进行操练。回家作业可以将三天的内容相整合,写一篇关于家庭生活的文章字数不少于40,以family为题。236AModule1Unit2

7、IhaveagoodfriendPeriod1(p9)Period2(p10)Period3(p11)Period4(p12)Period(p13)GoodfriendsMygoodfriendWinnie’svisittoGardenCityFriendsoftheEarthOurpromises语言知识本单元出现在《考纲》上的单词主要词组或短语(*为《考纲》上的词组)主要句型和语法点almostadv.justadv.neveradv.alreadyadv.otherpron.yetadv.friend

8、lyadj.pollutev.helpfuladj.pollutionn.kindadj.keepv.lien.leavev.promisev.discussv.*eachother*lookafter*pickupnot…atall1.Shecan’treadorwrite.2.ShehasalreadybeentotheOceanPark.Shehasn’tbeentotheOceanParkyet.Hass

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