苏科版八年级下册物理_力 弹力 课件

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1、教学目标1.通过人对物体的作用,初步建立力的概念.2.通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；3.通过探究物体形变大小与外力的关系领悟弹簧测力计原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小；4.知道国际单位制力的单位。联系宇宙万物的纽带第八章力8.1力和弹力苏科版八年级下册物理探究讨论:力是怎么产生的?力在什么情况下产生的?在物理学中它含义是什么?一、一个物体对另一个物体的作用称为力,一、一个物体对另一个物体的作用称为力,力可以改变物体的形状和体积,也

2、可以改变一个物体的运动状态.---(力的作用效果）--一、一个物体对另一个物体的作用称为力,力可以改变物体的形状和体积,也可以改变一个物体的运动状态.二、物体形状或体积的改变,叫做形变.二、物体形状或体积的改变,叫做形变.1.形变分为:弹性形变和范性形变.(1)形变后,撤去外力就完全恢复原状,这种形变称为弹性形变.(2)如果物体形变后,撤去外力不能完全恢复原状,这种形变称为范性形变.2.作用在物体的外力越大,物体形变就越大.3.物体发生弹性形变能产生力,这个力叫做弹力.物体发生的弹性形变越大,弹力越大.(4

3、、发生形变的物体具有能量,这种能量叫做弹性势能.二、弹簧测力计二、弹簧测力计:原理:作用在物体的外力越大,物体的形变越大(在一定范围内,拉的力越大，弹簧伸的越长）二、弹簧测力计:刻度盘//挂钩//指针//弹簧原理:作用在物体的外力越大,物体的形变越大结构:(拉的力越大，弹簧伸的越长）使用:(1)了解量程和分度值.(2)校零.(3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘垂直1.读出右图弹簧的示数返回下一题答案1.右图弹簧的示数为2.9N返回前页下一题2.读出右图弹簧的示数返回

4、答案下一题上一题4.3N2.右图弹簧的示数为返回前页下一题3.读出右图弹簧的示数返回答案下一题上一题3.6N3.右图弹簧的示数为返回前页下一题4.读出右图弹簧的示数返回答案上一题3.0N4.右图弹簧的示数为返回前页1读出整数位牛顿数以弹簧秤为例:3将其相加为结果2读出剩余刻度所含0.1牛顿数刻度盘右边N表示力单位牛读数应读右边步骤如下:2.9牛0.9牛2牛返回弹簧秤使用注意事项为了保持测量精确，使用时要注意：返回2.确认弹簧秤的指针在使用前指在零位置1.使用时要看清量程,加在弹簧称上的力不能超过该弹簧称的测

5、量范围3.使用时注意避免弹簧秤秤钩与称壳之间的摩擦力练习1:※给你若干钩码(每一个钩码都能产生0.5牛的拉力)、弹簧、白纸(相当于刻度板)等做一个弹簧测力计.想一想:怎样才能准确地标注它的刻度?练习2:※请根据课本图8-11所示,写出演员在表演过程中涉及到的两条物理知识.谢谢各位的指导再见