像山那样思考 课件

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1、图片欣赏你对狼的认识有多少？像山那样思考理清文章脉络，体味诗意美和思辨色彩熔于一炉的语言。学习选取个性化的角度表现哲理的写法。领会课文所阐述的道理对保护人类生存环境的意义，培养学生树立人与自然和谐共处的意识。教学目标教学难点理解作者对人与自然关系生态伦理的思考。体味诗意美和思辨色彩熔于一炉的语言。培养学生树立人与自然，和谐共处的意识。教学重点奥尔多·利奥波德（1987—1948）他是美国作家、生态学家、土地伦理学家，被称为“近代环保之父”。一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，这是其最重要的著作，被誉为“绿色圣经”。《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收

2、录的一则随笔。作者简介工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。创作背景嗥叫（）驯服（）蔑视（）迸发（）残羹（）湍急（）艾蒿（）疲惫（）饿殍（）蜿蜒（）毛骨悚然（）蠕动（）无动于衷（）预习检测háoxùnmièbèngtuāngēnghāowānyánbèipiǎosǒngrúzhōng饿死的人。像蚯蚓爬行那样

3、动。形容很害怕的样子。心里一点也不受感动，一点也不动心。整体感知1.文章题目为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考的呢？是因为人们对狼群的猎杀，是因为那一声“深沉的，骄傲的嗥叫”。2.梳理课文脉络，理清结构。第一部分（1-3）：借助一声狼嗥而引起的反应，阐述狼嗥饱含的生态意义和生命意义。第二部分（4-9）：讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。第三部分（10）：启示人们在追求物质文明的同时，应该像山那样思考，要有生态意识。课文结构对于那一声狼嗥，留意的都有哪些事物，它们的反应有什么不同?鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人明显的、迫切的希望和恐惧这座山深刻的、长久的

4、、客观的合作探究作者是如何领悟到“山对狼怀有一种秘密”的？发现狼、打死狼狼垂死时眼中的绿光众狼死去，鹿数目增加以致饿死环境恶化引深思文章开篇就是对狼嗥的特写，请体会作者表达了一种怎样的情感？品读体悟对人类捕杀的抗议和不满对险恶环境的不屈服对死去同伴的哀悼对人类目光短浅的蔑视对人类不能领悟内涵的悲哀对自己和这座山都领悟到了感到骄傲如何理解“太多的安全可能产生了长远的危险”？我们为了“安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗”是正确的，但问题是我们仅仅着眼于自身而不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远。这就要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。如何理解梭罗的名言“这

5、个世界的启示在荒野”？荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，它们彼此之间都是平等与和谐的。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。文章末节在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，谈谈狼嗥叫的内涵是什么?狼嗥是在警告人们不要破坏生态环境，否则必将自食其果；狼嗥告诫人们：狼也是生态链中重要的一员，是自然界中不可或缺的；狼嗥是呼唤人与万物之间的平等相处、和谐相处。这声狼嗥中饱含着生命意义和生态价值。你从文中认识到了什么？保护环境生态环境的重要性人与自然要平等、和谐增加忧患意识……1.科学的事实和诗的描述相结合，富有诗意美和思辨色彩

6、。写作特色①只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫；②正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海去了。2.选取个性化的角度表现哲理本文论述了尊重自然，与自然万物平等相处的道理。作者在阐述这一哲理时，没有冗长的说教，而是借对狼嗥的思考将这一生态伦理观念形象地表达出来。迁移拓展如果人类不能像山那样思考,这世界会怎样?你还能举出一些例子吗?分组搜集资料，展示图片。大气污染臭氧层的耗损与破坏海洋污染土地荒漠化森林锐减生物多样性减少全球气候变暖北极冰面消融北极熊在海浪中挣扎着求生珙桐(又名鸽子树)藏羚羊胡杨小结本文借对郊狼所带来的生态危机，阐释了狼嗥中所饱含的生命内涵

7、和生态意义。人类不能为了谋求自身利益而去肆意破坏大自然，我们应当像山那样思考，与大自然平等相处，使人与自然处于一种和谐发展的状态之中。1.练习册2.拟一句精短的广告词号召人们与自然和谐相处。作业布置