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1、21珍珠鸟·21珍珠鸟--冯骥才冯骥才：祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵最后四个自然段。2.学会本课9个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.感受作者用爱心营造人鸟和谐相处的氛围，以及描写细腻的风格。学习写作中表情达意的技巧。学习目标1、读一读，记一记下列生字，并组词。mànbāchǒuwǔmùjiǎnmóulài蔓扒瞅
2、捂暮睑眸赖藤蔓瓜蔓扒开扒皮瞅见瞅瞅捂住捂着暮色暮春眼睑眼眸眸子信赖依赖雏儿索性细腻我会读会写一卷猜到拨开书柜撞击淘气扭动伏案信赖chúsuǒnìjuǎncāibōguìzhuàngtáoniǔànlài2、记一记下列下列近义词、反义词。近：安置—（）舒适—（）索性—（）反：温暖—（）掀开—（）信赖—（）放置舒服干脆寒冷合上怀疑听朗读录音，初读课文完成下列填空：鸟（）人人（）鸟鸟（）人怕爱亲（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？（2）这三只鸟之间是什么关系？（3）课文哪些自然段写大鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？三只两只大鸟，生了一只小珍珠鸟。（1—2）（3—7）课文分析1、真好！朋友送
3、我一对珍珠鸟。它们被安置在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。真好，表达了作者对珍珠鸟的_________之情。喜爱2、我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全。从作者给鸟儿布置的舒适的家，可以看出作者对它们的_____呵护。精心朗读课文第3自然段,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。欣赏美三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有雏儿了。哟，雏儿！正是这小家伙!瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只
4、是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法,抓住珍珠鸟的外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。认识珍珠鸟起先……起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，(啄着书背上那些大文豪
5、的名字)一会儿把灯绳撞得来回摇动。(跟着逃到画框上去了)一会儿__________，一会儿__________,……渐渐地……渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。用拟人的手法,抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的
6、鸟呀!后来……后来它完全放心了，索性用那（涂了蜡似的）小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。用拟人的手法,抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡
7、着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。珍珠鸟在作者的细心呵护下，由害怕人转变为亲近人。正是因为有了“信赖”才拉近了小鸟与人之间的距离，营造出了人与小动物和谐相处的美好境界。小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？想象人鸟对话小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？——我怕你伤害我呀，因为防人之心不可无。小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不
