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时间:2018-10-18
《浅谈人才资源的开发-引进与管理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅谈人才资源的开发引进与管理:国以人兴,政以才治,人才是一个国家经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键。人才作为经济发展的基本要素,是推动事业发展最宝贵的资源。人才资源的开发、引进与管理,应当具有一定的宽域性、长远性和高瞻性,要牢固树立人才资源是第一资源的观念。 关键词:人才资源;开发;引进;管理 :F272.92:B:1009-9166(2011)0017(C)-0121-01 一、人才发现与储备的宽域性 每个人都具有合理的才干,都是某一方面的人才,问题在于能否发现。而
2、发现和储备人才需要不断拓宽视野,也许一个“重型”人才就隐匿在人们不太注意的“角落”里。关键在于我们是否具有识才的慧眼与聚才的方法。(一)要有识才的慧眼。现实生活中,有的同志不能辩证客观的识才,要么重德轻才,要么求全责备。因此,要不断深化干部人事制度改革,广开发现人才的渠道,通过公开选拔,竞争上岗等途径,广泛发现人才,促使各类人才脱颖而出。(二)要有聚才的方法。发现人才,有效的聚集人才,以便用时高效发挥,是事业成功的重要因素。 二、人才教育与培养的长远性 领导干部和人劳部门是选拔、教育、使用和管理各类人才
3、的主体。面对治黄新形势和激烈的社会竞争,要有强烈的忧患意识,着力教育培养独当一面的优秀人才。(一)要锻炼人才的毅力。要成为一名优秀人才,没有艰苦的磨难,只会像“纸上谈兵”的赵括一样,有才无能。一个人的毅力在某种时候甚至是决胜之宝,教育培养人才不妨先锻炼其毅力,以利于人才的长远发展。(二)要打造人才的人格魅力。人格,是人的性格,气质和能力等特征及人的思想,道德情感,学识素养的内在结构与行为表现的有机融合;魅力,是指吸引人的力量,是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。人格魅力的培养,要培养人才良好的道德品质和
4、坚定的共产主义信念。一个有才有德的人,不论在公众场合还是涉外场所,若能充分展示优雅举止,幽默的言谈,深邃的思想,平易的风度,无疑会大大增强其吸引力。 三、人才使用与安置的高瞻性 (一)用人所长,不要以短掩长。陈云在《论干部政策》一文中说:“用人就是用他的长处,使他的长处得到发展,短处得到克服”。人不可能没有短处,长处与短处常常相伴而生,见人之长也难免见其所短,但要防止以短掩长。对有开拓精神,有突出特长和政绩的优秀人才,只要没有原则性的问题和毛病,就要大胆启用,用其所长。(二)用人所长,还要短中见长。人的
5、长处与短处是相对的,而且有时会互相包容,长中有短,短中有长。对待人才的长与短,要坚持一分为二的科学态度。“ 四、完善引进机制,广揽贤才 强化培养无疑是壮大人才队伍最根本的途径,但同时也是最耗时,最费力的途径。因而,在采取得力措施加强人才教育培养的同时,敞开大门招引天下英才为我所用,应该是迅速壮大人才队伍的一种最便捷,最有效,最直接的措施,也是迅速提升人才竞争的有效途径。(一)建立灵活的选人机制。古语云:人往高处走,水往低处流。人才总是向着环境好,待遇优,最能发挥自己作用,最易实现自身价值的地方云集。用人
6、单位应当遵循人才流动规律,建立健全与之相适应的选人机制。(二)用优厚的待遇吸引人才。区位优势不明显,经济欠发达的地区,要敢于打破常规,不惜重金吸引人才,用优厚的待遇弥补自身劣势。(三)营造良好的人才成长环境。要善于为各类人才创造用武之地,善于通过理想、信念教育,引导各类人才爱岗、敬业、奉献,增强实现自身价值的责任感、荣誉感;善于营造一种积极向上,团结和谐的人际关系和工作环境。 五、完善使用机制,最大限度地开发人才资源 合理利用人才资源,充分调动每个人才的积极性,这是人才队伍建设的关键,也是稳定人才队伍的
7、根本。(一)打破常规给位子。要使人才脱颖而出,必须打破常规,实行机制创新。建立一套优胜劣汰、能上能下、能进能出、充满活力的人才使用机制,让“帅才掌帅印”,充分发挥各类人才的聪明才智。(二)坚持在实践中锤炼。人才有一个规律:早压担子早成才。有计划地选拔一批可塑性强的党政人才,送到上级党政机关,先进地区挂职,或者下派到基层,在困难的岗位任职。通过实践摔打磨炼,丰富领导工作经验。条件成熟时,及时放到关键岗位,予以重用。(三)盘活现有人才资源。目前,在人才问题上存在着重引进,轻使用,重外来人才轻现有人才的现象,有不
8、小的负面效应。 六、完善管理机制,促进人才健康成长 加强对人才的科学管理,是促进人才队伍健康成长的有效措施和重要保证。通过制定有利于人才发挥自己才能的制度,形成有利于人才成长的机制。(一)实行目标考核。对不同类型的人才,其考核内容办法要有所区别,对党政人才,重点是考核德、能、勤、绩、廉五个方面的情况,要把科学决策能力、驾驭全局能力、开拓创新能力作为重点,要与年度目标任期,目标完成情况结合进行;对专业技术人才的
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