高二生物兴趣小组活动材料

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1、WORD文档下载可编辑生物兴趣小组活动计划 生物学是一门实验性科学，很多生命现象和生命活动规律需要通过实验、实践来获取的。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。由于高中阶段的生物课课时过少，特别是活动课，探究课等实验课的教学时间有限，学生难以感受到生物学科的实验性和应用性，影响了能力的提高。因此，开展生物课外兴趣小组活动是解决上述问题的必然之路。一、课外兴趣小组活动指导思想与目标1、以实践活动为主与课堂教学不同，兴趣小组活动以实践为主，把理论应用到实践中去。但兴趣小组活动必须以理论为指导，在实践活动中讲授和应用理论。2、与课堂教学同步兴趣小组活动的内

2、容以课堂教学的内容为出发点，适当扩大、加深。例如，复习到细胞的结构与功能时，就安排制作细胞膜的模型、画动植物细胞的亚显微结构并比较成果等活动。3、坚持灵活与结合实际的原则兴趣小组活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排活动内容。生物生长发育繁殖等生命活动有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草和进行扦插，以验证生长素的有关功能，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动。4、充分利用网络资源利用网络让学生了解生物科技的前沿动态，加深对课堂知识的理解；了解现代科学技术的发展情况，增加学习兴趣。认识我国的珍惜动植物资源，培

3、养学生爱护和保护生物多样性的情感，增强环保意识。二、活动的组织方式1、根据能力、特长和性别等编组,每小组5人。民主推选出小组长，小组长担任教师助手，负责相关工作。2、集体活动与个人活动或分组活动相结合三、活动的时间安排及指导1．时间安排：原则上在每双周三下午，特别活动时间特定　2．指导人员：主持指导，统筹及全程活动：李翠平　　　　聘请理论与实践指导：程思敏　　　四、活动纪律要求及活动小组人员名单1、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑 2、严格遵守活动纪律，要按时参加，不能无故缺席。3

4、、大胆发每次活动要认真总结经验和失败的教训，认真填写活动记录表，完成小组实验报告。4、挥自己的主观能动作用，要有创造性。5、人员名单　五、活动器材、工具、药品的准备充分利用生物实验室已有的器材，部分工具可由兴趣小组成员自备，药品等易耗品亦向学校实验室领用。活动结束后，器材、工具（包括后添置部分）都归还。六、具体的活动内容安排序号内　　容时　间1活动发起 学生报名成立生物兴趣活动小组第2周2讲座：生物学科的探究性特点第4周3拓展探究实验：鉴定还原糖的最佳材料第6周4制作真核细胞亚显微结构模型第8周5讲座：超级细菌知多少第10周6学习制作标本第12周7调查本学校学生的

5、色盲分布情况及发病率第14周8我帮老师做……探究第16周9课题研究：中学生健康饮食的调查第18周10展示活动成果，评选生物课外活动优秀成员第19周 七、活动成果呈现形式1、在最后一次活动中展出兴趣活动小组制作的细胞亚显微结构模型，调查结果等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。2、召开活动汇报会，在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。3、对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，专业技术资料分享WORD文档下载可编辑生物兴趣小组活动记录及效果评价序号时　间内　　容活动记录

6、及效果评价1第2周活动发起 学生报名成立高二生物兴趣活动小组通过年级通知成立生物兴趣活动小组，学生报名踊跃，反响热烈。通过比较，择优选入了20名学生，名单附在计划里。2第4周讲座：生物学科的探究性特点主讲人：程思敏活动情况：活动小组全员参加，在讲座进行的过程中进行了热烈的讨论，学生的探究精神得到了最大的提高。效果评价：学生明白了实验变量的设计和分析，有利于提高对探究性问题的解决能力。　3第6周拓展探究实验：鉴定还原糖的最佳材料主讲人：程思敏指导老师：李翠平活动情况：分别选用苹果，梨，橘子，番茄，西瓜为实验材料，通过斐林试剂的显色反应，比较实验结果的明显性。效果评价

7、：颜色比较结果非常明显，学生印象深刻，讨论热烈，效果良好。4第8周制作真核细胞亚显微结构模型指导老师：李翠平活动情况：制作材料由活动小组的学生自己选定，学生的创新能力喜人。有的用各种的彩纸制作，有的用塑料板制作，有的用装修的下角料制作，都体现了真核细胞的结构特点，特别是对细胞器制作，精心而有特色。效果评价：本次活动效果最好，充分体现了学生的自主性和创新性。5第10周讲座：超级细菌知多少主讲老师：李翠平　活动情况：小组成员全部参加。听课认真，积极思考有关问题，对超级细菌的发生，影响，人类的预防，抗生素的使用等进行了热烈的讨论和分析。专业技术资料分享WORD文档下载可

8、编辑　效果