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时间:2018-10-18
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1、育苗小学四1家校联合教研活动总结20xx 育苗小学20xx/2学年四(1)班家校联合教研活动总结20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加学校组织的家校联合教研活动。与其说是参加,不如说是在学习锻炼。自从踏入育苗小学走上讲台的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,积极地开展工作,认真地完成学校的各项任务。 此次课程使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的家长如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。下面我就谈谈本次研
2、讨课的选材目的以及总结。 一、教研课的选材: 本课是4BM3U2中的内容。Module3主题是:Thingsaroundus.主要知识结构是运用现在进行时和一般现在时。M3U2的主题是:Time,本单元是系统认识时间的起始单元。本课是第二课时,教学重点是综合运用现在进行和时间表达法;涉及主要句型有:现在进行时特殊疑问句Whatis/are?doing??am/is/are(doing)?;以及询问时间的问答句Whattimeisit?It’s?。重点短语和词汇有:区分It’stimefor?和It’stimeto?;理解和运
3、用doapuzzle,finishdoing育苗小学四1家校联合教研活动总结20xx 育苗小学20xx/2学年四(1)班家校联合教研活动总结20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加学校组织的家校联合教研活动。与其说是参加,不如说是在学习锻炼。自从踏入育苗小学走上讲台的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,积极地开展工作,认真地完成学校的各项任务。 此次课程使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的家长如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎
4、样开展工作,使我受益匪浅。下面我就谈谈本次研讨课的选材目的以及总结。 一、教研课的选材: 本课是4BM3U2中的内容。Module3主题是:Thingsaroundus.主要知识结构是运用现在进行时和一般现在时。M3U2的主题是:Time,本单元是系统认识时间的起始单元。本课是第二课时,教学重点是综合运用现在进行和时间表达法;涉及主要句型有:现在进行时特殊疑问句Whatis/are?doing??am/is/are(doing)?;以及询问时间的问答句Whattimeisit?It’s?。重点短语和词汇有:区分It’stim
5、efor?和It’stimeto?;理解和运用doapuzzle,finishdoing育苗小学四1家校联合教研活动总结20xx 育苗小学20xx/2学年四(1)班家校联合教研活动总结20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加学校组织的家校联合教研活动。与其说是参加,不如说是在学习锻炼。自从踏入育苗小学走上讲台的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,积极地开展工作,认真地完成学校的各项任务。 此次课程使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的家长如何
6、实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。下面我就谈谈本次研讨课的选材目的以及总结。 一、教研课的选材: 本课是4BM3U2中的内容。Module3主题是:Thingsaroundus.主要知识结构是运用现在进行时和一般现在时。M3U2的主题是:Time,本单元是系统认识时间的起始单元。本课是第二课时,教学重点是综合运用现在进行和时间表达法;涉及主要句型有:现在进行时特殊疑问句Whatis/are?doing??am/is/are(doing)?;以及询问时间的问答句Whattimeisit?It
7、’s?。重点短语和词汇有:区分It’stimefor?和It’stimeto?;理解和运用doapuzzle,finishdoing育苗小学四1家校联合教研活动总结20xx 育苗小学20xx/2学年四(1)班家校联合教研活动总结20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加学校组织的家校联合教研活动。与其说是参加,不如说是在学习锻炼。自从踏入育苗小学走上讲台的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,积极地开展工作,认真地完成学校的各项任务。 此次课程使我有机
8、会尝试了在不同环境下,面对不同类型的家长如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。下面我就谈谈本次研讨课的选材目的以及总结。 一、教研课的选材: 本课是4BM3U2中的内容。Module3主题是:Thingsaroundus.
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