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时间:2018-10-17
《关于大学生村官的现状调查开题报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观关于大学生村官的现状调查开题报告篇一:大学生村官工作现状调查研究 浙江省“民生民意杯” 第二届大学生统计调查方案设计大赛 调研报告 项目名称:大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例 目录 一、引言............................................................1 二、项目简介..............
2、..........................................1 (一)调研目的与内容...........................................................................................................1 (二)调研范围与方法............................................................................
3、...............................2紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 (三)调研的组织安排.............................................................................................
4、..............3 三、现状:基于调查问卷的数据分析....................................4 (一)“村官”视角下大学生村官工作现状.........................................................................4 1.被调查村官的基本情况........................................................................
5、.....................4 2.大学生村官的工作概况.............................................................................................4 3.大学生村官的工作满意度.........................................................................................5 4.大学生村官职业发展的期望
6、.....................................................................................6紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 (二)“村干部”视角下大学生村官工作现状.............................
7、........................................7 1.被调查村干部基本情况.............................................................................................7 2.村干部对大学生村官的认识.....................................................................................7
8、 (三)“村民”视角下大学生村官工作现状.........................................................................8 四、成效与困境:基于访谈结果分析....................................9 (一)主要成效....................................................................................
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