最新人教版四年级数学上《第7单元条形统计图》学案

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1、4.7.1条形统计图（一）班级姓名【学习目标】1．初步认识条形统计图（1格表示2个单位）。2．学会能根据统计图中的数据提出并能回答简单的问题。【学习过程】一、知识铺垫根据统计表中的数据回答问题。颜色红花黄花蓝花粉花盆数8756（1）（）色的花最多，（）色的花最少。（2）红花比蓝花多（）盆。二、自主探究1.北京市2012年8月的天气情况。2..结合课本第94页，用自己的方式记录2012年8月的天气情况。3.交流自己的记录方式，归纳各种记录方式各有什么特点?三、课堂达标1.(1)根据表中数据绘制条形图。颜色红花黄

2、花蓝花粉花盆数8756粉花蓝花黄花红花颜色盆数01234567891011(2)说一说你发现了哪些信息？人数1098765432102.调查本班同学最喜欢的交通工具.轿车飞机交通工具火车其他交通工具飞机轿车其他火车1.轿车飞机摩托车交通工具其他火车（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）你还能提出什么问题？【学习评价】自评师评4.7.2条形统计图（二）班级姓名【学习目标】1．初步认识条形统计图（1格表示2个单位）。2．学会能根据统计图中的数据提出问题，并能回答简单的问题。【学习过程】一、自主探

3、究12.根据上面的数据，完成下面的统计图，3.解决问题。（1）仔细观察上面的两个条形统计图，它们有什么不同？（2）仔细观察，喜欢（）的人最多。（3）如果最喜欢牛奶的5人，你认为在右图中怎样表示呢？（4）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？二、课堂达标1.同学们你最喜欢下面哪个卡通形象？2.下面是四（1）班同学调查的结果。第一组：卡通形象喜洋洋麦兜图图孙悟空人数5043全班：卡通形象喜洋洋麦兜图图孙悟空人数1851410通过这两个统计表，你获得了哪些信息？3.把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。4

4、.根据统计图，回答下面的问题。（1）第一组的每格代表（）人，全班的每格代表（）人。（2）通过条形统计图你获得了什么信息？【学习评价】自评师评4.7.3条形统计图（三）班级姓名【学习目标】1.认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。2.使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。【学习过程】一、知识铺垫1.根据已有的信息绘制条形统计图。二、自主探究1.师：这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机

5、动车通过的辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数503025102.你认为用哪种条形统计图表示，说明理由。3.根据上面的数据，在课本上完成第98页的条形统计图，并完成下面的问题。绘制条形统计图的时候，首先要认真观察数据的特点，如果数据比较小，就选择一格代表1个单位；如果数据比较大，就选择一格代表2个单位；如果数据较大，就选择一格代表多个单位。三、课堂达标下面是几种动物的平均寿命。种类狗长颈鹿大象河马平均寿命∕年102575401.把上面的统计表制成条形图。2.回答问题。（1）每格代表（）年。（2）（）的寿命

6、最长，（）的寿命最短。（3）你对什么信息最感兴趣？3.你能在下面条形统计图把上面的数据表示出来吗？4.比较上下两个条形统计图各有什么特点？5.假如某一动物的平均寿命是23年，在哪个图中表示比较准确？【学习评价】自评师评