教科版物理八年级下册知识点复习总结

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1、教科版物理八年级下册知识点复习总结　　教科版物理八年级下册知识点复习总结　　第七章力　　一、力　　1.定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。　　2.力的作用效果　　①力可以改变物体的运动状态；　　②力可以改变物体的形状(或者说使物体发生形变)。　　3、力的单位：（牛顿）N。　　4.力的三要素是指：大小、方向和作用点。　　二、弹力　　1.定义：物体由于发生形变而产生的力叫弹力。　　2.弹力产生的条件：发生弹性形变。　　3.弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的身长和他所受的拉力成正比。　　三、重力　　1

2、.概念：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。　　2.作用点叫重心，施力物体是地球。　　3.重力方向：竖直向下。　　3.重力计算公式：G=mg,（g=/kg）。　　第八章力与运动　　一、惯性和牛顿第一定律　　1.牛顿第一定律：（惯性定律）　　（1）定义：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。　　（2）说明：a或者说总保持原来的运动状态，原来运动的则会做匀速直线运动，原来静止的仍保持静止。b牛顿第一定律也说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。C维持物体的运动状态不变不需要力

3、，改变物体的运动状态需要力。　　2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。　　二、二力平衡　　1.定义：物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态称为二力平衡。物体处于平衡状态时受到的几个力称为平衡力。　　2.二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。　　3.平衡力与相互作用力比较：　　相同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。　　不同点：平衡力作用在同一物体上，可以是不同性质的力；相互作用力

4、作用在不同的物体上，是性质相同得力。　　4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，运动状态将会改变，包括物体由静到动，由动到　　静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。　　三、摩擦力　　1.定义：两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。　　2.方向与物体相对运动的方向相反，理解时注意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与

5、物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的接触面上，一般把作用点画在物体的重心上。　　3.摩擦力类型：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。　　4.结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大滑动摩擦力越大，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。　　5.应用：增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离。　　第九章压强　　一、压强　　1、定义：物体单位面积上受到压力叫压强，　　2.计算公式：P=F/S其中P代表压强，F代表压力

6、，S表示接触的受力面积。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m2），压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1　　2N/m。增大压力或减小受力面积，都可以增大压强，减小压力或增大受力面积，都可以减小压强。　　二、液体压强　　1.液体内部压强规律　　①液体内部向各个方向都有压强；　　②在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；　　③液体内部的压强随深度的增加而增大；　　④液体的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度，密度越大压强越大。　　2.液体压强公式：P=ρgh，其中P表示压强，单位是Pa，ρ表

7、示位是3，h表示液体的深度，单位是m。规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。　　3.液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关　　系：①上大下小容器F　　②上下大小相同容器F=G液　　③上小下大容器F>G液。　　3、上端开口下部相连通的容器叫连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。　　4.帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个　　方向传递。汽车液压千斤顶

8、、汽车液压刹车系统、水压机都是液压技术的应用。　　三、大气压强　　1.定义：大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。　　个标准大气压=760mm水银柱=水柱=×105Pa。　　3.常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。　　4.大气压强的规律：大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升