困难学生帮扶表

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1、宣化镇中心小学教师帮扶困难学生记录学生姓名：殷玉鹏所在班级：六年级（1）班帮扶教师：贺建英建档日期：2014年3月15日姓名殷玉鹏班级六（1）性别男年龄12家庭住址宣化镇乐二村联系电话爱心帮扶困难学生措施及帮扶记录学生现实表现:由于父母长期在外打工，只能由爷爷奶奶管理，老人缺乏正确的教育方法，致使孩子责任意识差,不能按时完成作业，上课有效注意时间短，爱做小动作。帮扶措施：1.在生活上给予更多的关心、照顾。2.鼓励、支持、帮助他克服不讲卫生、懒惰的坏习惯。3.对于他出现的问题不要一味地指责，多加耐心的正面教育，对于闪光点多表扬鼓励。帮扶过程记载：1

2、.进行心理疏导，了解平时心理动态。2.平时多关心学习、生活情况，赠送一些学习用品她。3.和父母多沟通，鼓励其努力学习，适当辅导。帮扶效果:经过一段时间的具体教育转化工作，她逐渐端正了态度，学习目的有了明确的认识，日常行为及各方面都有比较明显的转变。后继措施：1.持之以恒，加强监督。2.跟家长沟通，加强家校教育.帮扶情况记录表宣化镇中心小学教师帮扶困难学生记录学生姓名：程菲所在班级：六年级（1）班帮扶教师：王天增建档日期：2014年3月15日姓名程菲班级六（1）性别女年龄12家庭住址宣化镇蒋家庄村联系电话爱心帮扶困难学生措施及帮扶记录学生现实表现:

3、由于父母离异，随父亲生活，但是父亲常年在外打工，只有爷爷管理，家庭生活艰苦，不能为孩子创造良好的生活环境。帮扶措施：1.在生活上给予更多的关心、照顾。2.鼓励、支持她克服困难，在逆境中成长。3.多表扬鼓励，树立其自信心。帮扶过程记载：1.进行心理疏导，了解平时心理动态。2.平时多关心学习、生活情况，赠送一些学习用品她。3.和家长多沟通，鼓励其努力学习，适当辅导。帮扶效果:经过一段时间的具体教育转化工作，她逐渐端正了心态，学会了自强、自立，能够乐观，积极地面对生活学习。后继措施：1.持之以恒，加强监督。2.跟家长沟通，加强家校教育.帮扶情况记录表